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现代亲子教育的理念建立在“个性化养育”的基础上。有人说，这个“个性化养育”的概念彻底颠覆了传统家庭教育。这话有根据吗？究竟个性化养育和传统家庭教育有什么不同？
       孩子的个性是由天生气质形成的。每个孩子出生时都具备各自的特点，这种先天性特点在后天环境的影响下，渐渐形成孩子独特的个性。过去以家长为中心的家庭教育，孩子在父母的需求与管教下压抑了个性的发展，由于当时的社会资讯流通面很窄，社会关系比较单纯，生存条件较宽，人们都不会太在意个性自由，但在今天，社会资讯传播无远弗届，经济竞争激烈、社会关系复杂，个人的自由空间被压缩得所剩无几，因此个性特点便受到大家的关注。而在另外一方面，家长对孩子的成才培养更加重视，为了让孩子成为学有专长的人才，也需要掌握孩子的独特个性，以发挥最大的教育效果。因此，了解孩子与生俱来的独特气质，掌握孩子的个性发展倾向，便显得特别重要。
       那么，什么是个性化养育呢？

心理学家对儿童的个性形成有不同的看法，但都同意“天性不可逆”，因此，在解决孩子的教养问题上，现代亲子教育都强调“个性化养育法”，以满足孩子的需要取代过去的父母中心教养理论。这方面的研究，经过美国心理学家保罗·堤格博士和他的夫人芭芭拉博士的总结，写成《个性教养：了解孩子的个性特质》(Nurture By Nature:Understand YourChild's Personality Type--And Become a Batter Parent, By Paul D Tieger &Barbara Tieger)，把个性类型概念用于解释儿童的本性，帮助父母了解并接受孩子的天性，以便制定自己的独特的教养模式。这个主张把传统的父母中心的身教理念转移到强调了解孩子的独特性、建立独特教养模式的新思维。保罗·堤格博士把孩子的天性构成归纳为4个层面：
    第一层：从个人的精力投射的方向看，是：外向←·→内向
    第二层：从个人容易注意到的资讯看，是：知觉←·→直觉
    第三层：从客观标准或主观标准判断，是：思考←·→情感
    第四层：从如何着手处理外在世界看，是：规律←·→自在
       这四个层面，两端都是相对的。以第一层面的外向、内向来说，不可能各有一半，但同为外向，可以有成分的不同；同为内向，也会有程度的差别，这就出现了人人各异的情况。而四个层面的特质又互相交错，且各有不同成分的差异，这就像调色盘一样，8个基本色，你可以按不同比例调配出无数的混合色。例如：外向、知觉、思考、规律是一种类型，外向、知觉、思考、自在又是一种类型；外向、知觉、情感、自在也是一种类型。而在同个类型中，各种特点的倾向又有不同的成分，于是就有成千上万个不同的组合。这也就是说：每个孩子尽管都是正常出生，但天性各不相同，虽然看起来十分相似，但还是有些差别的，即使双胞胎也一样。
       那么这四个层面究竟包含了哪些特性呢？

●外向与内向
       从极端倾向来看，就是俗语所说的“人来疯”或“闷葫芦”。外向的孩子喜欢凑热闹、爱表现、好动，看来像有用不完的精力；内向的孩子喜欢独处，不爱展示自己，比较文静，把精力都用在自己喜欢从事的探索活动中。外向的孩子较活泼，容易讨人喜欢，因此父母总希望自己的孩子别太内向。事实上外向内向各有优点，内向的孩子只要心智发展正常，心理素质好，不但不会受欺负，学习也更专心。著名的学者、科学家，大都属于内向型，尽管这样，也并不是说外向型的就没有成才的机会。
    ●知觉与直觉
       从极端倾向来看，就是俗语所说的“现实派”或“梦想家”。知觉是把感官接收到的讯息，根据经验进行分析后才做出判断，注重存在的条件，做事不会凭一时的兴趣或冲动；直觉是凭着瞬间的感觉，加上自己的想象，就做出判断。知觉型孩子脚踏实地，着眼于现在和过去，虽然很努力，但比较容易满足现状；直觉型孩子爱新奇，着眼于未来，经常天马行空，有些不着边际。相比之下，虽然直觉型孩子比较“不听话”，许多父母较不喜欢，但他们却有较强的创意能力，也比较有主见。
    ●思考与情感
       思考型孩子比较冷静，喜欢逻辑推理，但由于认知能力的问题，经常容易陷入困境，又不愿意求助，因此孩子显得比较木讷，对事对人都比较慢热，要多观察，反应慢；情感型刚好相反，热情、冲动，对人对事风风火火，参与度高，但因为比较毛躁，容易遭遇挫折而气馁，情绪较不稳定。相比之下，思考型孩子对于尊敬的人高度信任，而对不喜欢的人就冷漠回避；情感型孩子喜欢被赞赏，较有同理心，但容易改变主见，原则性不强。
    ●规律与自在
       规律型孩子讲原则，守规矩，做事按照程序，有条不紊，但不善变通，作出判断后便会坚持到底；自在型孩子正好相反，经常是跟着感觉走，不按照常规，对人随和，对决定了的事也可以随时改变计划。相比之下，规律性宝宝做事谨慎，有规划，责任感较强，但因为坚持原则，不容易沟通；自在型宝宝经常是随心所欲，显得粗心，免不了丢三落四，做事效率较差，但什么事都好商量，虽然有些糊涂却人缘极佳。

这套个性化教养模式彻底颠覆了中国传统家庭教育的思维，但它却是合理及可行的现代科学育儿的基础理论，可以有效地解决今天亲子教育中棘手的教养问题，也能在培养孩子成才上发挥更大的作用。