孩子的脸猴子的脸，说变就变。刚开学两周我还真高兴了两天，紧接着就来一当头棒喝！

话说9月16号，数学老师把我叫去，我就知道没好事，先问问闺女在学校发生什么事了，闺女竟说不出来！看来还不止一件事那么简单。中午上学时，我要带闺女一起去找老师，闺女害怕，谎说肚子疼，想逃避，那还行，既然敢犯错，咱就得承担。在我严厉的批评和恐吓下，孩子边哭边和我来到老师办公室。一问才知道，原来开学新换了数学老师，闺女一时不适应，竟然不会听讲了，据老师反映，上课不听讲，和周围同学说话，还不交作业，做错题了，老师让她到办公室去改，她竟敢不去，就是这次老师请家长，也是跟她说了好几次，她回来也没敢和我说。切，反了不成。

这些，足够把老师气得火冒三丈，班里六十多号学生，光看小脑袋就够了，这样的孩子再多几个，班里还不乱套呀!

来到老师办公室，老师把闺女的缺点一一道出，不说我还不知道，原来咱这丫头脾气还挺拗。

也许一二年级赏识教育太过了，也许暑假玩疯了，也许新换的老师不适应，不管咋样，刚开学，老师就认识她了：年纪超小、脾气倒超倔！逆反也忒早了点吧?不敲打敲打还行？

这次，我没有像一年级老师找我那样，回来对她说老师喜欢她，毕竟孩子大点了。我和她爸很严肃的对她提出了高要求：1、上课不许和前后桌讲话！2、老师批评是对你好，是关心你，不许有抵触情绪！3、上课认真听讲，不许搞小动作！

第二天，我问妮子，表现咋样，不料妮子说：“老师今天只提醒我一回，以前提醒我好几回。”切！这也算进步吗？

呜呜呜。。。看来我想尝试的教育方法是失败的！教育理念也要变通一下才行。三年级一下子增加了许多新课程，要求会写会背的知识点也有许多增加，稍一放松就会落后，何况咱丫头从来没有在前面过，要是再赶不上。。。我真不敢想了。

和老师沟通过以后，老师对她的家庭情况脾气秉性也有了更多的了解，以后就是家长、老师和孩子一起努力，希望尽早转变目前的状况！

等咱妮子有啥进步再和亲们汇报！偶伤心去了。。。