何为全能(全能教师——围着桌子转一圈儿)

       最喜欢的老师

n       最不喜欢的老师

n       最喜欢听老师说

n       最不喜欢听老师说

如何做一名全能教师

n       一、要经常自省

n       二、要正确对待学生的意见

n       三、必须树立平等对待观

n       四、建立良好的师生关系

n       五、转变教育理念，实施差异教育

n       六、以身示范，情感育人

n       七、 建立和谐的师生关系 

n       八、 教学内容难度适中

n       九、 适当的奖罚

如何当一名全能教师

n       1．学会学习

n       2．学会分享

n       3．学会宽容

n       4．学会选择

n       5．学会合作

n       6．学会创新

做一个全能老师，在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：

1、真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生；
2、对待学生讲原则，一视同仁，不歧视后进生；
3、平易近人，有亲和力，号召力和凝聚力；
4、经常地鼓励学生，不讽刺、挖苦、体罚学生；
5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担；
6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理；
7、能接受学生提出的意见和建议；
8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感；
9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事；
10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。

n       把握课堂教学艺术的几个环节

n       一、教学导课艺术

n       1、导课要有针对性，具有针对性的导课才能满足学生的听课需要。

n       2、导课要有启发性，富有启发性的导课可以发展学生的思维能力。

n       4、导课要有趣味性，具有趣味性的导课可以激发学生学习的兴趣。

n        5、导课要有简洁性，具有简洁性的导课能够节约学生的听课时间。

n       6、导课艺术的基本形式与方法。

n       二、教学艺术高潮

n       三、教学结课艺术

n       四、教学艺术节奏

全能教师课堂教学艺术

n       一、课堂教学导课艺术

n       二、课堂教学组织艺术

n       三、课堂教学语言艺术

n       四、课堂教学提问艺术

n       五、课堂教学启思艺术

n       六、课堂教学板书艺术

n       七、课堂教学教态艺术

n       八、课堂教学应变艺术

n       九、课堂教学节奏艺术

n       十、课堂教学结课艺术

课堂突发

课间该做些什么

课间10分钟做什么？

黑板报、手抄报

自身艺术

养成好习惯

交流——全能教师语言的艺术

全能教师应组织丰富多彩的活动

全能教师具备的素质