测验报告：

家长的教育态度大致有4种类型：1、民主型——由理智的态度和接纳的态度形成的教养方式；2、溺爱型——由迁就的态度和保护的态度形成的教养方式；3、专制型——由拒绝的态度形成的教养方式；4、放任型——由忽视的态度和拒绝形成的教养方式。

您的教养方式属于哪一种呢？请把您选择的答案序号和下列表加以对照。您与哪一行基本相符，就说明您属于这行所代表的教养的方式。

放任型家教态度：这类家长把自己的职责看得过于狭窄，他们认为只要给孩子吃好穿好就完成了做父母的义务，至于教育孩子学习，那是学校的责任。他们把自己与孩子的关系建立在一种形式上，只注意物质供给关系，而忽略了与孩子精神世界的交流。他们完全放弃了家庭教育这快重要阵地。

专制型家教态度：自己类家长常常以“小孩子懂啥？”这一观点来强化自己作为家长的专制行为。他们没有意识到孩子也是活生生的人，也有相应的权利与要求，他们也有自主、独立、平等、自尊的需要。这类家长往往认为只要自己对孩子的学习要求合理，就没有必要说服孩子。他们对孩子采用命令式的学习要求，常以不容反驳的声调提出必须听从的要求，或是以简单而粗暴的言语来吓唬孩子。孩子在这种教育方式下感到委屈与不满，其发展趋势是，可能成为怯懦、没有独立见解的人；可能反叛性严重，行为处事体现出逆反心理，不服从家长和老师的管教，从而引起厌学、逃学。

溺爱型家教态度：这种家长因“只有一个宝宝”的原因，放纵了爱的本能，使家长对孩子的爱进入了一个怪圈。他们在与孩子的交往中，降低了对孩子的学习要求，对孩子百依百顺，要什么给什么，；爱抚太多，不仅不指出孩子的缺点，好毫无根据地夸奖孩子具有“卓越”的能力和智慧，具有“超群”的外表，有的家长还为孩子的缺点、错误辩护。在这种家长的呵护下，孩子往往过高地评价自我，导致实际的“我”与理想化的“我”不一致，酿成起挑衅、多疑、固执、气量小又盲目乐观、自满骄傲等不良品质。

民主型家教态度：这类家长因其对人的正确理解和对孩子特性的了解而采用了对待孩子学习既严格又宽松，既教育又帮助的态度和行为方式。他们承认人与人之间的平等，所以他们与孩子相处更像朋友。在孩子出现矛盾和问题时，注重的是说服引导，而不是“一定”、“必须”或是“随便”，所以，在这种教育行为的影响下，孩子往往乐于自主学习。