一位企业家的来信
(2010-12-23 22:03:55)
标签:
杂谈 |
张老师:
关于《华为研发》一书的学习,您关于技术创新的相关培训带给我
的是:
一、改变了观念,提高了认识:
华为研发的学习从书本到培训带给我们的是思维的转变,认识的提高。
1、 比如说学习:从集体学习到大组讨论带来的是管理人员的思想的变化,以及从大
组发言中看到的是从基层到中层都这么有思想。
2、 比如说培训:从过去送出去参加一些培训,到我带队参加的一些培训,从来没有
感觉到这次的集体培训带来的效果与变化。
3、 比如说认识:华为研发的学习和培训带给我们对研发整个过程模糊的认识到有了
一个基本的认识,再到认识清醒的这个过程。
4、 比如说中试的培训:过去从设计到生产这个过程中的问题层出不穷,不知道什么
叫中试,也不知道什么叫中试部,通过培训现在明白了什么叫中试,什么叫中试部,也
知道怎么来组建中试部。
二、改变了做法:
1、 推进开发过程中的项目制的建立。从已经建立的二个项目基本开始现在在正式推
行项目制的。
2、 在市场方面结合11年的目标也正在探索和推行产品经理制度的建立。
3、 在管理方面关键在推行目标管理。我们正在深刻理解:达成什么目标及达成目标
后个人应该得到多少,这个是我思考和想做的关键问题。也就是说如何从根本上解决原
动力问题。
三、和您的其他交流带给我的是:
1、 紧迫感
2、 对问题认识的深度,差距在哪里?怎么去缩小差距
3、 如何去做,如何去做的更好。
4、 建立什么样的目标,如何建立中长期的目标。目前的高层领导对建立三年的目标
已经有了信心或充满了信心。
谢谢张老师!
的是:
一、改变了观念,提高了认识:
华为研发的学习从书本到培训带给我们的是思维的转变,认识的提高。
1、
组发言中看到的是从基层到中层都这么有思想。
2、
感觉到这次的集体培训带来的效果与变化。
3、
一个基本的认识,再到认识清醒的这个过程。
4、
叫中试,也不知道什么叫中试部,通过培训现在明白了什么叫中试,什么叫中试部,也
知道怎么来组建中试部。
二、改变了做法:
1、
行项目制的。
2、
3、
后个人应该得到多少,这个是我思考和想做的关键问题。也就是说如何从根本上解决原
动力问题。
三、和您的其他交流带给我的是:
1、
2、
3、
4、
已经有了信心或充满了信心。