面对集体罚跪，真希望学生能“不听话”
(2013-01-25 10:17:25)
1月23日，网友“yige0”在江西省于都县一网络论坛爆料，该县汾坑中学一班级学生被集体操场罚跪，引发网络热议。当晚23时45分，江西省于都县委宣传部副部长张文斌回应，“该事件基本属实，涉事教师已被暂时停课”。
新闻来源：中新网
http://www.chinanews.com/edu/2013/01-24/4515222.shtml
幼吾幼以及人之幼，说起来容易做起来难。于都县汾坑中学一教师竟然让全班学生集体在操场罚跪，这种肆无忌惮的体罚行为，只在旧社会私塾里教师气急败坏时才会发生。利用罚跪来惩罚学生的过失，是以暴制暴的恶性循环，不但起不到作用，还会羞辱学生的自尊，侵犯学生的人身权利。
世上没有教不好的学生，只有不会教的老师。习惯于迁怒和贰过，最该反思其实是站着的教师。目前，该名教师已被停课，但这并不能弥补学生们受到的身体和心理伤害。责任部门不但要从职业道德层面谴责罚跪，还要依法惩罚其违法行为，并在全校进行普法教育。此前，公众和舆论呼吁体罚入刑，就是试图用重典威慑暴躁的教师。
层出不穷的体罚学生事件有一个不可忽视的共性：学生对惩罚逆来顺受，像极了“听话的孩子”。此次汾坑中学全班集体罚跪，四十几个人竟然没有一个站起来说“不”，同校的学生和教师也没有一个人出面阻止。为何这么多人都放任教师在公共场所释放自己暴君的戾气？看起来，学生并没有意识到，人格和尊严是活着的基础，是不能被剥夺的。
长期以来，家庭和学校总是试图培养出一个又一个“听话的孩子”，教育和要求学生对家长与教师一味顺从。这样，即便到了中学阶段，学生也没有在心理上成为一个真正的社会人，无论是课堂上还是生活中都自觉比权威低矮半头。一旦跟二者冲突，学生在心理上就先下跪了，缺乏自主权利的躯壳自然也会随之下跪，节操碎了一地。
而且，这种人格和尊严缺失还会伴随学生的一生。等他们做老师时，会把自己遭受的耻辱重复强加给学生。在社会上和工作单位，遇到强势人物或领导，他们也会出现与罚跪类似的行为，甚至于像一口痰吐到局长身上的小公务员，局长没当回事自己却惴惴不安以至于吓死。权利教育的缺失造就了独立人格不完整的一代。
毋庸置疑，在学校权利教育应优于语数外，应当让学生知道教师什么样的行为是不被允许的，可以通过什么样的渠道保护自己。现代公民要求个体有独立人格和自由意志，这才是教育的最终使命。只有反思目前教育体制和方式，引进公民教育，才能杜绝罚跪的丑陋现象。面对教师不当行为，真希望“不听话”的学生越来越多。
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