单元教学内容分析：

大千世界，各种各样的形状无处不在。本单元的核心教学内容是“辨认形状”，通过一节美术课教图形的对话，呈现了本单元的重点句型“Show us how to…”“What shape is the…? It’s a/an…”然后介绍了一些有关形状的词汇，使学生能够说出生活中一些日常用品的形状。本单元还培养了学生的动手能力和创新精神，设计了学生制作贺卡的利用图形设计房子等活动。

本单元的教学内容贴近学生的日常生活，进一步扩大了学生的交际范围和内容，增强了学生动的能力。在教学本单元时，老师可以多找一些生活中的物品来加强学生的理解、辨认形状的能力，利用实物或者图片来进行教学，也可以通过任务型的教学模式、布置学生制作卡片来培养其动手能力和创新精神。

 

PartA （Period1）

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一.教学目标：

◆知识目标

1. 能正确地听、说、读、写词汇及短语：a shape，teach，fly，us，the sun，the moon。

2. 能正确地听、说、读词汇：art，about，square，rectangle，circle。

3. 能正确地听、说、读、写下列句型：

What shape is the …? It’s a/an…

Show us how to…

4. 能正确地听、说、读下列日常交际用语：

Come to the blackboard and show us how to do it.

◆能力目标

1. 能理解并初步表演对话。

2. 能辨认一些形状。

◆情感目标

1. 提高学生学习英语的兴趣。

2. 培养学生的动手能力。

3. 增强学生的自信心。

二.教学重点：

能正确地听、说、读、写下列句型：

What shape is the …? It’s a/an…

Show us how to…

三.教学难点：

能正确地运用词汇与句型进行交际。

四.教学准备：

PPT课件，单词、句型卡片，实物教具。

五.教学过程：

Step1. Warming-up

Play a game: 快速反应：看到词汇大声说两遍，看到图片拍拍手。

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Step2. Presentation and practice

1. I can draw the sun. 教学新单词the sun

Can you draw the sun? Show us how to do it.

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2.教学新句型：Come to the blackboard and show us how to do it.

What shape is the sun? It’s a circle.教学新单词a circle

师生交流，生生交流。

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3. What shape is the building? It’s a rectangle.

教学新单词rectangle

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4. What shape is the window? It’s a square.

教学新单词square

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5.出示图片，教学新句型：

A: How many  … can you see?

B:  I can see ….

生生交流，编对话。

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6. Watch the cartoon and choose the answer

What lesson are they having?

A.  An English lesson.     B.   An Art lesson.

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教学新单词：

art      艺术，美术

an  Art lesson     一节美术课

have an Art lesson 上一节美术课

They are having an Art lesson . 他们正在上一节美术课。

7. Listen ,look and answer:

听录音，看图片，回答问题。（课文第一段引言）

1.What is Miss Li doing?

2.What are the students doing?

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教学新单词：

teacher       教师 (名词)

teach      教，教书(动词)         

teach …about …     教关于

teach her students about shapes  教她的学生(认识)形状

听录音跟读课文第一部分引言。

8. Watch and find

看卡通，寻找答案。

What things are they talking about ?

在美术课上,李老师和同学们谈论了哪些物品?

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教学新单词fly a kite

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教学新单词the moon

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9. Read in details and under the sentences.

仔细阅读，划出文中相关句子。

生生之间讨论：A:What shape is the …? B: It’s…

What	Shapes
the boy’s bag	rectangle
the boy’s kite	square
the sun	circle
the moon	circle
the second kite	5 circles

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10. Read loudly and try to imitate.

大声朗读，模仿语音语调，注意升调和降调哦。

Step3. Consolidation

1. Can you read ?

shape,   Art,     circle,

square,    rectangle,

 teach,     the sun,

the moon,    has,

fly a kite

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2. Can you say ?

A :  What shape  is the box ?

B :It’s a      rectangle     .

A :      What shape       is the kite ?

B :__ :It’s ___ a    square               .

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3. Can you fill in blanks?

Miss Li and her students are  having an Art lesson. Miss Li is teaching her students about  shapes .

      There’s a boy on the blackboard. And the boy is flying  a kite . The kite is a square and the boy’s bag is a rectangle . 

      Liu Tao can draw a  circle . He comes to the blackboard and shows ushow          to draw a circle.   The sun and the moon are circles , too.     http://s14/mw690/001MCMafzy6GYgeXMTP4d&690Shapes》单元完整教案（Period1）" TITLE="牛津小学英语5A《Unit9 Shapes》单元完整教案（Period1）" />

Step4. Production

There’re a lot of shapes in our daily life.

Different things have different shapes!

在我们的生活中有许多形状。

不同的东西有不同的形状。

Do the puzzle with your partner!

A: What shape is  … ?

B:  It’s ….

A: How many  … can you see?

B:  I can see ….

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Shapes are interesting(有趣的).

Shapes are beautiful(美丽的).

Find and create more shapes.

(发现和创造更多的形状)

Enjoy your life.

(享受生活)

 

Step5. Homework

1 、 Do the puzzle with the shapes you’ve learned today.

2 、 Find the other shapes in our life.