文 |郑委老师 

我总是问家长，你们在意孩子吗？

家长们都会说“当然在意了”！

我就会说出一句让家长们都很惊讶的话：“就是因为在意，才造成孩子的问题！”

家长们一般都很不好理解。

这样说话，对家长的教子观念冲击很大。有了这样的冲击，家长才会静下来思考。

随后我就会抛出正确的观点：

中国人凡事都讲一个度，一件事情没有做到位就会有不好的结果，同样一件事做过了也会有不好的结果。

用“在意”举例

如果，你太不在意孩子，孩子就感受不到家长的爱，这就是缺爱的一种形式，孩子会出问题。

如果，你太在意孩子，孩子同样感觉不到家长的爱，这就是溺爱的一种形式，孩子更会出问题。

“在意”是因为“爱”，爱要有个度。

家长学习，其实就是要掌握这个“度”的。

我在家长课上，花整整八个小时来讲爱的宽严有度，说明这个“度”的重要性。

家长为什么在意孩子？

是因为从内心爱孩子，但是他们真的是爱孩子吗？

当代很多中国家长，不是不爱，是爱错了。

他们是怎么爱的？

家长并不在意孩子的内心感受，他们在意的是自己的内心感受。

家长每天要求孩子做的事情，是家长想要的事情，而不是孩子想要的事情。

这是爱自己，还是爱孩子？

怎么做到呢？

“放手不撒手”

“困难时给予帮助，建议时卓有成效”

别小看这两句口诀，要理解并做到，绝不是一件容易的事情，也不是一天两天、一个月两个月能速成的事情。

家长们常常犯的错误是

1.把“放手”当做“撒手”。

这比“不放手”造成的后果还要差，因此家长一定要注意到这一点！

2.把“放手”当做让孩子做家务。

包办思想比包办生活更可怕。如果你放手生活，不放手思想，还不如不放手。

因为，不放手思想是对孩子最大的不尊重。

3.“放手不放心”这是刚开始学习时，都逃不过的一个问题，但它真的不是问题。

因为家长来学习，不是来学技巧的，是来调心的。

刚开始放手的时候，一定不会放心，但你开始放手的时候，你会看到孩子的进步，你的心就会慢慢的放下来。

放手不撒手，其实就是让家长最终在做事情上信任孩子，把心放下来；在做人原则上不撒手，一定要把原则竖起来。

4.假装“放手”后又“不放手”。

那些“披着改自己的外衣努力的改着别人”的家长，就是这样的状态。

刚开始，形式上放手，发现没有好的结果，或者孩子不适应而出现了小的状况后，他马上又恢复到以前“指责、唠叨、不放心”的不放手状态。

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