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浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!

(2019-12-10 07:26:32)
标签:

爱与幸福理论

教育

情感

分类: 家庭改变案例类
浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!

厦门“爱上幸福吧”启动了!

 

如果说“颐和学校”像爱与幸福的儿子,那么“爱上幸福吧”就是爱与幸福的女儿。厦门“爱上幸福吧”由厦门“八闽正族”孕育而生,"爱上幸福吧"又将作为“族”的实体依托存在。从此,厦门家人有了自己的家,全国各地的家人来厦门也有了自己温暖的窝。

 

从此,这里更会成为厦门这座城市,乃至整个福建省,那些追求美好生活的家庭的中心,并会普及更多爱与幸福理论知识,帮助更多正常家庭走向幸福,陪伴更多孩子成为未来的栋梁。

 

爱上·幸福吧,一切源于爱……

 

 

浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!

厦门“八闽正族”

珠海“中族”

东莞“旺族”

颐和“中族”……

“族”在各地悄然建立。“族”是什么?

 


“族”的概念是今年初在北京的VP研修班上首次提出。提出后,厦门、东莞、珠海的族先后成立,直至今日已有九个月的时间。



想不到的是,这样一个非血缘关系的族群带给族员们巨大的惊喜,也让族员们的家庭发生了巨大的变化。越来越多的学员渴望加入族,越来越多的学员对族的模式产生了好奇,还有更多的学员渴望能在当地建族。在此,我们就“族”的概念,以及它的重大意义做一个解释或说明。它的最核心的目的就是为了孩子能够不受当代社会浮躁之气的影响,成为一个有志青年和未来的栋梁。

 

浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!

一个人如何成人,或者说一个孩子如何成为顶天立地的人,需要做好三件事:人,事,志。“人”就是如何做人;“事”就是如何做事(学习也是事情中的一种);“志”就是如何立志。一个孩子能够在做人上脚踏实地,并拥有志向,那你根本不需要再管,他自己就会自觉自律地去直面困难、提高做事的能力,为自己的未来去拼搏。“做人”是扎根,扎得越深根基越稳,“立志”是仰望星空,上下一拉,人就顶天立地了。

 


而现在的教育都围着“事”转,甚至打个羽毛球都需要标准规范的训练,动作要标准,要参加比赛,孩子们开心玩耍的机会没了,造成现在的孩子技术很好却不爱玩。我们在事情上、在能力上、在技术技巧上做到了极致,但是人内在生命状态的提升、精神世界的提升却不再看重。



所以,爱与幸福平台认为当代缺了做人这项往下扎根的教育,也缺了往上立志的教育。这两项的缺失让孩子要么做事有能力,在欲望中有压力地狂奔;要么不做事,浑浑噩噩地生活。本来做事是为了志向而做,为了做人而做,钱只是完成志向、让人过得有意义的工具。现在都本末倒置了,即使成功,也不能成事,因为“志不立,天下无可成之事”。

 

浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!


做人的教育,爱与幸福平台已经从事了十几年,有着丰富的经验,我们陪伴的孩子在逐渐长大,有些已步入大学,他们人生中遇到任何问题都可以找到我们,我们给予指导。

 



立志的教育,始终是个难题。立志容易,守志难。因为在社会转型期,整个社会的价值观都带着功利色彩,即使小家的正能量很足,与社会力量比起来还是太小了,孩子从小就在这样的环境中生活,耳濡目染,就连幼小的儿童都很快被影响。

 



例如:你会听到幼儿园的孩子回家问爸爸妈妈,家里开的是什么车,与某某同学家的车比,谁家的车更好?如果你告诉孩子咱家车没他家车好,咱家不比这个,比谁更受人喜爱和敬佩。孩子会说大家都喜欢家里有权有钱的。

 



又如上周五博文中的主人公茂坤,进入大学的他,想成为一个有志青年。可大学校园里吃喝玩乐之风盛行,奢侈享受之风盛起,本是热血青春的四年美好光阴,难道要在颓废空虚中度过吗?他是随波逐流?还是苦苦坚守?

 


社会的浮躁之风如此盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?

 

浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!

 

那就是“立志”。一个人只要有了志向,进入社会,才不会被社会的浮躁之风所影响。无志者常立志,有志者立长志。孩子在成人的过程中,在建立正确人生观和价值观,建立志向的过程中,想要不被社会的负面所影响,光靠小家的力量还是太微弱了。因此,爱与幸福美好生活板块才会启动中国文化中“族”的文化。

 



中国人的安全感不是来自于家而是来自于族。在过去,一个家族强大时,别人是不敢欺负的;一个家族如果有很好的规矩和文化,这个家族的孩子都会特别成才,这就是家族的力量。近二三十年,是血缘家族分崩离析的二三十年。我们远离家乡,到陌生的城市里生活,越活越孤岛。其实在这样的环境中我们比以往更需要爱,更需要强大的依靠,更需要给孩子建立正能量的环境,让他不受负面影响,或是受影响后有强大的依靠,又或是被强大的正能量带回来。

 


所以,爱与幸福平台先以颐和学校为试验基地,启动了“族”文化,目前已经初具成效,并将它推广到更多的城市。让这个城市中在爱与幸福平台成长修行的普通家庭,几户,或十几户,或二十几户……团结在一起,这些家庭有共同的志向,共同的文化理念,共同的追求,形成一个比小家更强大的能量场,形成一个非血缘关系却又亲如一家的大家族。孩子们看到周围最亲近的成人都是正能量的,族成员家庭里的孩子们在一起也都是正能量的,那这个孩子也会是正能量的,他也就有了可以打开心扉的朋友和亲人。

 


正如冬梅老师(“八闽正族”的族长夫人)所说:九个月来,最大的感受是我们各自都有血缘关系上的兄弟姐妹,关系也很好,但是这些兄弟姐妹成年后在价值观、人生志向等等很多方面不一定有很多的交集,不一定会去探讨人生方向和意义,以及价值理念……但是成立族后,族里的兄弟姐妹有共同的文化背景,理念和价值观是一致的,在这个基础上,形成的非血缘关系的兄弟姐妹,比有血缘关系的兄弟姐妹还要亲。

 

 

浮躁之风盛行,孩子需要具备何种素质才能不受影响?——族文化由此孕育而生!



成立族后,族的标准需要达到“真好”。要达到“真好”就看两件事:一是族里的老人有没有真正的安心开心快乐;二是孩子有没有志向。只有这两项都达到了,这个族一定是真好。怎么做到呢?族里的壮年不断地超越自我,寻找“回家的路”,尽情地散发“人性的光辉”,成为孩子的榜样。当族里的每个成人做到这些,孩子们看着、感受着,慢慢地,他们也会被影响被带动,最后去寻找到自己的志向,走自己的美好人生。最后,整个族里老中青三代都有正气、有格局、有情怀、有志向,不卑不亢,脚踏实地,顶天立地,尊道守德,成为这个城市、这个社会的一道靓丽的风景线。

 


这就是族的作用!

 


以上都是理论依据,那我们到底践行得如何了呢?下一篇请听听“八闽正族”的心声。




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