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战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)

(2019-10-24 19:42:24)
标签:

爱与幸福理论

教育

情感

分类: 感受生命的故事
战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)
战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)

亲爱的听众朋友们,大家当下好,一天愉快!我是颐和学校的艳红老师,今天继续和您讲述格格的故事。


战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)

音频链接地址:https://mp.weixin.qq.com/s/2sUjAbZl8DiJoV3KOpz3qw


上一次我们说到了格格第一次直面问题,在表达中格格感受到了力量,也看到了身边的人原本的美好。


战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)

颐和是一个很特别的地方,很多听说过颐和学校的人会把颐和想象成一个世外桃源,一个精神家园,一个有点神圣也有点神秘的地方。


还有的人问过我们,你们那个学校四周是不是有铁丝网啊?


其实当你真的走进这里,尤其是在这里学习和生活,你才会知道,这里是一面镜子,可以让你看到最真实的你自己在这样一个大家日夜相处的地方,你几乎无处可逃,无法伪装。




在颐和可没有想象中的那样“幸福”会有很多爱你的人推着你去面对你最怕,最不想做的事情。这就是大家说的成长的一部分。当然,格格也不例外。今天我们讲的就是格格如何战胜了黑白颠倒的自己。



我们从格格刚来颐和开始吧!来到颐和,格格不需要再面对给她带来无限压力的学习了,因此她一下子就放松了。学校没有给她任何的限制,老师们给了格格充分的时间来休养生息。


于是格格想干嘛就干嘛,想几点起床就几点起床。郑委老师陪伴了她很长一段时间。就让格格这样子呆在学校里,等她适应。


等到时机恰当,郑委老师就要开始助推格格去突破起床这件事了。


有一天,郑老师对格格说,


“格格,你得早起了。”

“啊?起床?这,这也……”


格格是个内心想好却没有力量的孩子,她知道自己不能这样浑浑噩噩下去,养成良好的生活习惯是身心成长的第一步。可她又知道自己做不到,所以听到郑委老师的话,脸上露出了抗拒的神色。



郑老师当然非常了解格格在想什么。郑老师告诉格格要起床了,是要帮助她战胜自己,而格格需要的是面对的力量与勇气。郑老师语重心长地对格格说:“你做得到吗?”“如果做不到,我会拿尺子抽你的手的”。



格格一听就被郑老师给吓到了,拿尺子抽手,光想想就知道那得有多疼。但心里又觉得郑老师对她那么好,这么说一定是在帮她。



她思来想去纠结不定,在早起和不早起之间挣扎了好久。一直到了下午,哎呀,一咬牙豁出去算了。格格找到郑老师说:


“我不会让你打到我的,我绝对会早起的!”



从此格格就天天早起晨练,步入了一个正常的作息时间。决定了就不纠结了,能量就不会耗在起还是不起上面了。一次次地起来了,战胜自己了,格格心里就有了一句话:


战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)

郑老师一直说,关系好了什么都好说。心里有爱了,连要求也是爱了。你看,格格感受到郑老师对她的爱了,郑老师要求她起床,起不来还要打她的手板,格格都不觉得那是要求。爱是化解一切问题的良药,看来真是一点都没错啊!也就是从那一天起,格格的内心开始阳光了。



其实啊,许多孩子晚上看手机玩电脑,白天睡大觉黑白颠倒,都是不敢面对真实的自己,害怕白天的人和事。到了夜晚,天黑了,只剩下一个人呆着的时候就必须面对自己,而面对自己又特别痛苦,所以就选择玩手机打游戏来麻痹自己。



等自己累得不行了,天就亮了,这样就又可以顺理成章的睡觉逃避了,如此就形成了恶性循环。孩子会越来越不能接受自己,越来越讨厌自己,越来越觉得自己不行。



所以,起床这件事情对格格的意义是非常巨大的。格格靠自己的力量是战胜不了自己的,她需要外力推一把,早起几次以后,格格就明白,“我是可以的,我能做到。”当然助推她的这个人必须是格格信任的人,这一点很重要,因为她信任的人给了她爱,在有爱的基础上才能有原则。


战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)
正在听故事的你,你的孩子,你的老公,你身边的人感受到的是你的爱,还是你的要求呢?好了,今天的故事先讲到这里,我们下一次再见。



战胜黑白颠倒的自己|艳红老师讲述颐和孩子的生命成长故事系列(四)




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