生命成长营小营员雨轩说：“认识自我会让你向更高的境界迈进。”太对了，雨轩道出了修行自我的第一步，这是敲门砖。唯有看见“我是谁”，才可能“成为谁”。我们越用外在的物质、知识、身份地位、财富来修饰光鲜的皮囊，掩盖真实的自我，内里就会越脆弱不堪和痛苦不已，只有脱掉这层光鲜的皮囊，看见自己、认识自己、接纳自己、直面自己、成长自己，你才能表里如一，才能成长为优秀的人，才能获得真快乐、真幸福！

 

雨轩非常真实而深刻地剖析了自己，让我很震撼，一个青春期的孩子，如此有勇气地对自己“动刀子”，太让人佩服了！他说：“他要只身一人，带着百万雄兵的力量去成长！”少年勇，又岂只有勇。

 

在此，我想对雨轩说，每一次的看见，都是为了遇见更好的自己，每一次的看见不是结论，不是评判，不是贴标签，而是用正向的方式看见真相，再坚定地用爱与信的力量去成长，你就一定能成为优秀的人。你已经具备了这样的素质，我们静待花开时！

 

 

人是在不断成长的，这一点毋庸置疑，而成长的过程中，人们在不断地进行探索与认知，人皆如此。而中国式的教育，所谓应试教育，并没有授予正在成长的青少年们如何认知自己，如何处理好“人”与“我”的关系，那这一点在何处获取呢？

今日就拿“我”开刀，正处于青春期的人最容易忘乎所以，失去本心，而受到原生家庭、学习、社会与媒体的灌输（之所以用灌输一词，实则也可以算是“强行输入”了）这个年龄阶段的人容易脆弱无助，容易迷失方向，失去自我，失去真正的，最美好的“我”而又只留下了“我”。

 

当今社会将“人”分类，其实并无高低贵贱，但因为有人如此认为，便有了高低贵贱。所以，今日郑委老师所说，就为分类人之方法如下：

 

现世的人，大多为一般的“人”，越过黑线，你就会开始丧失人性，拾起兽性；而越过红线，你就将作为“兽性”的本质剔除，从而成为更好的“人”，如贤人、圣人。

 

这些又有所细分，而“我”是为自我认识的结果，“我是谁”？而“人”被分的类别则是界定“我”、衡量“我”的标尺。将一个真实的“我”钉在标尺上可以更好地认识自我，而认识自我会让你向更高的境界迈进。

 

我，应该也是广大“一般的人”中的一员。原来的我，是十分“自我”的人，其实应该是“自我意识过剩”的表现，我掩饰得很好，时常烙上“谦虚”的标签，实则不然，我前不久突然意识到我有傲气与自负。所谓“谦虚”只是因为不敢在真正强的人面前显示出来，而被他们压制。在此之前，我虽然也帮助别人，也出自真心，但除了开心之外，感受到的只是日发膨胀的自傲，正如我写诗，诗人都是有傲骨的，但我认为不应该自负。

 

远之曾跟我谈起：“当今中国，太多利己主义者，太多为自己而活的人，而中国的应试教育和填鸭式教育很有可能造就出更多这样的人。”

 

我不知道他讲的对错与否，我们两个人在一个观点上达到一致：“人”不能太“大”了，要站在人类的角度去想，正如我们是人，要实现人的价值就是为人类做贡献，推动人类的进步，而不是毫无意义地死缠烂打。

 

在竞争如此强烈的社会，很难想到这一点，即使想到，如我一般，却是为了达到更大的目标，甚至有段时间觉得可以连朋友都不需要，因为他们在用他们的感性扰乱我自认为的“理性”。那时，我还只是为了自我价值而活。

 

那么爱呢？与朋友之间我显然太少了。“爱是可以化解一切的良药”这句话，一开始我不理解。初中时期的我，也可以称为稚嫩时期，基本只看理论类书籍，即使不能完全看懂，但让我受益匪浅，我爱物理，我必须让它第一，事实上有好几次都做到了，但我害怕，害怕名次掉下来，而往往就是这种心态让我走偏。

 

上了高中，缓一缓，发现还有那么多的关系要处理，无论是什么关系，谁与谁的关系，都十方复杂，我进入了一个忙于处理人际关系的时期，为了我的利益，我甚至开始筛选谁可以为我所用，而谁不能，我慢慢发现，人只有付出了时间，才能交到真朋友、真兄弟，但我不知为何。

 而答案是因为其中给予了一种名为“爱”的精神世界水源，他可以解人心头之渴，而这时，我正在向红线迈进，正在向红区走去，我能感受到。

 

 

远之曾赠予我一句话“黑夜中，我只身一人，却仿佛带着百万雄兵”，很长一段时间我带着这句话活着，我只能感受到一个人的雄壮，很自我，但有着一往无前的霸气，可有些时候，我需要爱，我们需要爱，作为动力与力量，作为构建起人类关系与精神交流的桥梁。

 

现在，我却愿意说“黑夜中，我只身一人，却带着百万雄兵给我的力量”。有了爱，可以真实地去认知自我，作为源动力向红线（红区）迈进。这是在营中学到的。

【小编心语：太对了！看到这里，我有些激动。生命成长营就是为孩子们注入爱与信的力量，激发他们内在的源动力，让他们用自己的生命力量追求生命的意义。孩子感悟到了，我们做到了！】