只因为我是颐和的学生
文：爱与幸福大家庭 冬令营志愿者
李红娟
郑委老师前言：雪谷冬令营的志愿者红娟在微信群发来了一篇报道——十岁的扬扬感动了我，当我读到只有十岁的扬扬说：“只因为我是颐和的学生”，内心是震撼而感动的，最近各地再开年会，很多颐和孩子都去年会上做了分享和答疑，我相信颐和的孩子带给大家的一定都是满满的正能量，甚至是感动和震撼。正如今天推荐给大家阅读的文章中十岁的扬扬带给大家的感动和震撼一样。颐和的孩子究竟是哪里好呢？我想正如卢芳芳老师所说：“颐和有一种精神在潜移默化的浸润着孩子们的心灵”，这种精神说不清道不明却真实的存在。这种力量就是爱的力量，就是我们每一位老师都修行自己成为温暖有力量的人，我们的孩子也慢慢的把成为温暖有力量的人作为自己的生命成长方向，当在国外，颐和的孩子大声说着并一点一滴践行着“不要给中国人丢人，要让外国人喜欢和敬佩中国人”时所传递出来的力量能让你看到颐和的精神，也真正的感动并赢得了外国人的称赞，当在国内，颐和的孩子心里永远念着并努力践行着“不要给颐和丢人，要让别人都喜欢和敬佩颐和人”的颐和精神的时候，他们每个人从内心传递出来的自律，自豪，内观，奉献和助人的精神影响着周围的人。今天我推荐红娟的文章，就是想和十岁的扬扬说：“为扬扬骄傲，郑老师爱你！你也是颐和的骄傲！如果你还能见到打你的小女孩，你去和她说，你打我的时候一定内心特别难过，我理解你，你一定是经历过什么事情让你难过了，可以告诉我吗？我愿意成为你的朋友，倾听你的故事，好吗？”。
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雪山徒步终于结束了，再不用一脚踩下去陷好深，好不容易拔出来又陷进去了……这时踏实地走在雪地上是那么幸福！放松后的我们边聊天边走向住宿的民宿。记不清是扬扬（罗飞扬）还是那个小女孩先说的，兴奋地和我分享Ta们是同年同月同日出生的，扬扬说他是下午1点出生的，那个小女孩说她大约是下午5点。扬扬说：那我大哦。啪的一声，小女孩带着手套的手打在了扬扬脸上。我们都没反应过来是怎么回事，扬扬说你干嘛打我脸呢？小女孩又一下打过来打在扬扬的脸上，碰到眼睛了，看着扬扬的眼红了。扬扬开始表达：如果不是我让着你，如果不是看你长得小，我不能以大欺小……当下就被扬扬感动，自己眼睛被打疼了，还能克制自己自己的情绪，真实表达自己的想法。我问小女孩可以和扬扬道歉吗？小女孩拒绝并说起最烦男生让她们叫哥哥，扬扬：我只是描述事实，比你大约4个小时，我没有让你叫哥哥呀……小女孩依然拒绝道歉。到民宿门口了，别人先进去了，我抱着扬扬说，眼睛还疼吗？阿姨特别佩服你……扬扬说:“只因为我是颐和的学生"……瞬间我的眼泪就出来了，不足10岁的扬扬因为自己是颐和人，牢记”不能给颐和人丢脸，让别人都喜欢和敬佩颐和人“而克制自己，表达自己，包容别人。现在边回忆边写依然泪流满面，为自己的孩子是颐和人，自己也是颐和人自豪！扬扬，你感动了我！
颐和的精神在潜移默化的影响着每一个颐和人
文：颐和人 卢芳芳老师
（扬扬妈妈）
亲爱的红娟：
感谢你的报道，我和孩子爸爸看完，鼻子有股酸酸的感觉。我给扬扬留了言，其实是想感谢他，因为就在前几天我还困惑地问郑委老师：“以德报怨，那何以报德”？郑老师给我的回复是：“人有善念，天必佑之，德不孤，必有邻。”我当时有点明白了：我还有很多小我，所以容易纠在事里，而没有跳出来去看待这个世界。
而今天扬扬用行动来告诉我，我如果一直心存善念，老天都会帮我们，如果我一直都少想自己多帮助别人，我也是给自己给我所爱的人积了福报，又何必在意那一点点得失呢？
我和老公就这事也探讨了一下，其实从父母的角度来说，我们是心疼扬扬的。但是我的脑海里一直在想那个小女孩行为背后的原因，她一定是曾经碰到了什么不公平的事，在她心里留有阴影，这才让她有如此过激的反应。她有可能一直都活在“哥哥的阴影”里，才让她带着如此的愤怒投射到了别人身上。所以请在你要转达家人们对扬扬的问候时，一定要悄悄地告诉扬扬，而不要当着很多人的面，这会让那个小女孩觉得自己很不好，会让这孩子更伤心。有可能的话，抓住时机让这个小女孩说出自己的“伤痛”，也许可以让她有所宣泄，那扬扬才真的是做了一件好事。
我和老公还一起回忆了扬扬的曾经，那时候的他是个小刺猬，他曾经认为最好的防御就是进攻，所以当他觉得有危险时就会主动攻击别人。那时候的我总想着和他讲道理，想让他知道吃亏是福，想让他知道什么是谦让和包容的品格。我一次次给他讲道理，一次次地想就问题解决问题，最后都不欢而散或达不到效果。现在和过去比较，我明白了为什么扬扬改变了。因为我们给予他的环境变了，首先是我的小家因为自身的改变，给了孩子更多的包容和接纳，而颐和的老师和哥哥姐姐们给了扬扬除了包容和接纳，还有最重要的是让他知道自己是值得被爱的，无论他怎样，老师同学们都爱他，他有了力量去面对自己的不足，一点点地去成长。
颐和有一种精神在潜移默化地浸润着孩子们的心灵，所以扬扬即使最小，他也知道他是带着颐和的精神带着传递美好的使命去参加雪谷冬令营，尽管他还有很多调皮捣蛋的地方，可他只是个孩子，他就需要在不断地犯错来成长，反正我就爱原原本本、真真实实的他。
为什么以前我讲这么多道理都无法让扬扬改变呢？我总结了一下，也是希望能给一些家人点点启示吧！那时候的扬扬因为家庭不和睦没有安全感，所以他是用这样的行为来保护自己，也就像那个小女孩一样。所以我即使一再的要求扬扬改变他的行为，他又怎么可能改得了，他没力量去改，我们给他的都是批评与指责，否定和不接纳，所以他才会用这样的模式来与别人相处。而现在的一系列反应让我想起了王人平的一段话：“在冲突中那一刻的反应靠的是本能、性情品格、认知能力、生活经验、表达能力、自控力等叠加到一起做出的反应，是平时教育结果的体现。生活中传递给孩子宽容、谦和的品质，建立孩子的安全感和自信心，培养他的表达、沟通能力，发展他的社会性和情绪能力。一个在规则中成功建构了自我，拥有强大内心力量的孩子在冲突时自然会做出自己的选择。”这是我2014年记下的话，直到现在我才真正有点明白，教育就是在生活的点滴中，从自己做起，让自己成为真正无私温暖有力量的人，孩子也才会变成温暖有力量的人。而扬扬能有这反应这是颐和教给他的东西，也将给他一生带来无限的影响。
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(2018-01-31 10:57:00)