执着于自我成长让我迷失和痛苦
——我的2017，迷失后，回归赤子之心
文：颐和的孩子 徐怡格（17岁）
郑委老师前言：“自己成长”和“止于至善”不是一回事，执着于自我成长是欲望，止于至善是修行，千万不要把“自我成长“当作结果去追求，那只是你在正确的方向上，勤奋的做正确的事情之后自然而然的结果。在”爱中“、”历事“、”炼心“这三件事是平等的三件事，没有先后次序，莫不可把”在爱中“和”历事”当作“炼心”的方法和手段，那就大错特错了，最后你非但没有“止于至善”反而把自己的欲望和恐惧投射到了“自我成长“上而自欺欺人陷入痛苦。再说的简单一点，你应该关注的是“自我成长的目的是什么”而不是“把自我成长当作目的”。执着于自我成长是在意结果，是一件具体的事；止于至善是个过程，是一个人的境界和格局，这是完全不在一个数量级上的两个概念。今天推荐颐和的孩子格格的2017，让我们看看从迷茫的2017走向光明的2018的格格，相信对大家的启发会很大很大。
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此刻，我写下《我的2017》，突然想起去年写《我的2016》的心境。找来这一年写过的感受翻看，鼻子酸酸的。又想起上周专程去上海找郑委老师他对我们说过的话，泪水一直在眼眶里打转。
这一年我一直往前冲、往前冲，把初心都丢了。2016年我写道“我多想快点美好起来，多想成为一个有能力传递美好的人，让大家因我而美好，让大家因爱而美好。”上学期我看完《三傻》后写道“要把帮助别人放在第一位。”“理想是要成就别人的”。（郑委老师：这个社会无论大人和孩子，有多少人每天都往前冲着，都努力着，却很少去思考他们每天“往前冲”是“为什么”？“往前冲”的方向是什么？是不是正确的？““往前冲”的意义是什么？是不是符合规律的？一味的“往前冲”，要么方向不对而在功利的道路上裸奔，要么“冲累了不想冲了”无聊无助虚荣享乐，要么“冲到了”而失去方向陷入无明的痛苦和寻找刺激的自负，少数人“往前冲”方向正确，符合规律，有愿无求，有为少欲，平常利他，让自己的生命光彩和光明。）
而就在不久前，我因为极度想解决自己的问题，跑去找正在上海出差的郑委老师。已经把问题一一罗列好了，他却没给我机会开口。从新西兰回来后，他就告诉我，我现在正常了，已经站起来了，如今所有的问题、力量的缺乏都来源于“执着于自己的成长”。我一直不理解“执着于自己的成长”是一种“自我”的表现。在此之前，我一直把“自我成长”当成最最重要的事，还以执着于“自我成长”为荣，觉得自己之所以改变这么大不都是因为一直在努力的“自我成长”吗？
因为执着于“自我成长”，我变得更加自我，我把自己看得极其重要，不愿意让任何事情影响到我。（郑委老师：这样的自我成长是自私的，自私是产生不了真正的生命力量的，自私的人会因为执着于结果，而心中充满压力、恐惧的努力，要么在压力和焦虑痛苦中达到目标，要么因为达不到目标或自我否定或抱怨他人，陷入无法自拔的负能量的循环中。）最为荒唐可笑的是，我早早的来到教室、晚晚的离开，不是待在教室就是走在去教室的路上，却不愿意花5分钟打扫宿舍。在宿舍里，见到别人摆放不整齐的东西，我常常熟视无睹，我觉得这和我无关，只要别妨碍我就好。我有时甚至因为不愿意打乱自己的计划而避免和大家聊天。
从广州的志愿者大会回来，我一直想往“付出，不求回报，还要感恩”的路上走，却发现走得很不容易、很累。雏鹰营过后，我的第一感觉是“好累”。每当我想要陪伴、或是想要付出时，我都会觉得“很累”，一是觉得自己怎么可能有力量托起一个生命呢！二是觉得自己哪有这么多时间和精力去陪伴一个生命。所以我常常在“自己”与“付出”之间纠结。现在才知道自己从来就没有真正付出和奉献过，因为“小我”太大，根本没有怀有一颗真正奉献与感恩的心。（郑委老师：看见了自己是遇到更好自己的起点，虽然难以接受，接受下来的过程会痛，但风雨过后是彩虹，一旦接受下来人就会又一次的提高了自己，内心感受到喜悦和力量的回归。）
这学期初，我发现自己失去了目标，也找不到理想。突然间不想学习了，只想去拔草。于是在最初的几周里，我过着每天劳动两节课的日子。除草、翻地，烈日当头、挥汗如雨。只觉得身体累、心很轻松。后来回归了C班的生活，很痛苦，恍然间宛如重回体制内学校，茕茕孑立、形影相吊，后来得佳怡相伴，但痛苦依旧。我们常常躲在音乐教室聊到夜深人静时，两人互舔伤口，本想宣泄心中的怨气，结果抱怨却越来越多。我开始看不惯别人，甚至抱怨颐和。芳芳老师告诉我，我太高要求自己了，所以理所当然的高要求别人。的确，我拿自己所“认为”的“准则”与“标准”去衡量别人，当别人的行为不符合我的“标准”时，我就开始随意评判别人。这次去上海，郑老师问我们，当我们都不够了解一个人时，又有什么资格随意评价呢？他问我们有试图去了解过别人行为背后的缘故吗？他说我们抱怨颐和不就是因为颐和不符合我们心中的“标准”吗？他问我们，这些年来多少人用爱温暖了我们，颐和让倒下的我们重新站起来。我们又为颐和做过些什么呢？凭什么抱怨颐和呢？面对郑老师的叩问，我一句话也说不出，心里是满满的愧疚。（郑委老师：爱的进入让两个女孩子摆脱了之前的困境，亭亭玉立的站了起来，当她们站起来的那一刻，因为内心还没有真正的发生质的变化，她们自然回到了在倒下去之前的”自我“的状态，又开始自私的功利起来了，而因为爱的进入和在爱的环境中，她们的”功利心“又没有之前那么强，就进入到了”吊死鬼”状态。成长进入这个阶段最简单的解决办法就是把得到的爱传递出去，爱就在她们的身体上循环起来流动起来，力量慢慢的进入，理想慢慢的树立，信念慢慢的增强，让站起来的她们强大起来，在正确的方向奔跑起来。）
昨晚翻到最初在小院写下的感受、翻到研十三过后的感受、翻到从前的月感受、翻到走沙漠与戈壁的感受，我泪流满面。如今一心想重爬回“黑线”的我、准备追求欲望的我，忽略了一直以来大家给我的温暖与爱。（郑委老师：对啊，这才是弥足珍贵的财富！是我们一生中最为重要的东西，为什么非要舍本逐末，背道而驰呢？）洪涛老师与满军老师在最初时整整三个月的陪伴，蕴迪从始至终对我的信任与悦纳，清江老师走沙漠时传递给我的力量，难过时听我倾诉、给我拥抱的老师同学们，多少拥抱过我的、祝福过我的爱与幸福家人们。我又为他们做过什么呢？今晚暮省时，我们家围坐一桌，轮流分享自己这一年来的收获，默默聆听，原来每个人的2017都有甜有苦，每个人都有灰暗的、极其难受的时候。很惭愧，多少个别人难受的时刻，我一心只顾自己，没有做到温暖与爱。听着金铎讲去非洲看大迁徙时的种种，我突然感觉幸福多得快要溢出来了，老宋、阿芳、阿凤、皓文、卓远、汉楠、恒烨、如莹、金铎、晴晴，我们心赏之家一起经历了种种，最终每个人都朝着前方狠狠地跨出了一大步。
这一年总觉得自己待在颐和融不进去，孤孤单单，最怕成为一座孤岛，现在终于有了归宿。郑老师告诉我，为自己终会无力，唯有奉献才能让爱流动、充满力量，果然如此。我的2017是“站起来”的一年，是回归为“人”的一年，是从伤痛的大坑中爬出来的一年，更是迷失后、又重新回归初心的一年。愿我的2018像我的2017一样，敢于直面、内观。不同的是，2018，我要怀着一颗利他心，持续奉献，最终找回赤子之心——一颗真正奉献与感恩的心。（郑委老师：此刻的我有些感动，从事我们这一行，真的很不容易，对生命的陪伴要心存敬畏和慈悲，要知道这多么不容易，尤其对孩子的陪伴更需要点点滴滴的真心和真爱，这本应都是父母亲自做的事情，而颐和的老师们像父亲和母亲一样陪伴着孩子们，我们为什么？我们就希望通过我们的努力，培养出真正中国未来的栋梁，他们无论从事什么行业，都能够成为国家和社会的正能量，能够靠自己生命的正能量去帮助更多人的人——这才是国家真正的中流砥柱和栋梁。教育要有高度，格局和情怀，教育不能一味的带着孩子在功利的道路上狂奔，前者，孩子人生越来越光明，后者，孩子人生越来越痛苦。今天为格格鼓掌，因为她不仅站了起来，并开始向正确的方向奔跑了，那个方向发着光。）
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(2018-01-15 08:24:21)