从”错误是宝贝“看”放手不撒手“的应用
文：郑委

      ”错误是宝贝，是让我们进步的宝贝，只有改了的错误才是真宝贝“，这句话是爱与幸福理论中大家特别熟悉的一句话，也是作为父母在孩子犯错的时候和孩子说的话。这句话的核心内涵是帮助大家建立”正确的观念”和“良好的心态“的。

    什么是正确的观念？因为每个人都会犯错，犯错说明我们又发现了自己没有掌握的知识和能力，错误改正了，我们也就进步了。这个道理大家特别容易明白。

    什么是良好的心态？为什么很多人犯了错误不改正呢？因为我们对待错误没有能力”仰天长笑“，也就是我们的心态不好，我们内心中并不认为错误真的是好事。这就出现了一个问题，脑子里明白了道理”错误是宝贝“，心里却做不到”面对错误开心“，这就是知道做不到。

    就像今天文章中的妈妈，她告诉孩子错误是宝贝的时候，自己的内心中却不认为错误是宝贝，这样”知道做不到“的父母，孩子是不会喜欢的，孩子也不会听父母”正确“的话去践行的。

    说到底，学习爱与幸福，是让自己成长的，是自己先做到去影响别人而不是去要求和教育别人的，是通过学习，让别人喜欢你，信任你，服你，和别人建立良好的信任关系，别人就会主动向你求助，听你的道理。

    请大家记住，孩子的问题孩子自己解决，这是放手，但我们对孩子不能撒手，到底什么是放手不不撒手呢？就是我们不去帮助孩子解决问题的前提下（”不包办，不控制，不担心“就是放手），给予孩子直面问题的勇气和力量（爱的能力就是不撒手），在此基础上给予孩子帮助和建议。请问，你参与到孩子的问题中了吗？这是不尊重；请问你能够给予孩子勇气和力量吗？你有吗？没有你想过真正的修行自己去拥有吗？这是没有爱的能力和没有好的心态。也就是你遇到孩子有问题的时候内心真的开心吗？请不要每天只想着给孩子帮助和建议，没有尊重和良好心态的帮助都是要求，没有尊重和良好心态的建议都是思想包办。

从”错误是宝贝“看到自己”知道做不到“

文：郑委

    每次发现女儿做事情踌躇不前的时候，我都会用郑委老师的“错误是宝贝”来鼓励女儿，没事，别怕，错误是宝贝，做了再说，错了再改呗。最近随着自己“学习的深入”，每次女儿真犯了错误的时候会告诉女儿，错了不怕，怕的是不反思总结，只有改了的错误才是真宝贝吗。有时候女儿会听，但大多数时候没有效果，我一直对这样的女儿不接纳，这么好的秘笈郑委老师给你讲过，妈妈也给你说过，怎么就不知道做呢？

     前天女儿说，你一直说错误是宝贝，我怎么发现你自己那么害怕犯错误呢？（郑委老师：己所不欲，勿施于人，想让别人做到自己先做到，）女儿的话像一记重锤敲到了我的心上。是啊，我一直叨叨女儿这样那样，我一直担心她如何如何，说到底，不就是怕孩子犯错误吗？怕孩子在某件事上犯错误，怕孩子在整个人生中犯错误。而自己在做所有事情的时候也是绸缪已久，用尽全力，犯了错误的时候不停懊悔，纠缠为什么会错，或者一定要搞清不是自己的错误。嘴里说着一套，行动上却是另一套。

    学了这么久的爱与幸福，道理是越来越会讲了，(郑委老师：以前没有系统理论和别人讲道理提要求，现在有爱与幸福系统的理论来讲道理提要求了，这是知识和思维的进步，却是个人成长和修行的的退步。学习爱与幸福永远是让自己变得更好去影响别人的，否则这不是披着改自己的外衣努力的改着别人吗？不要用正确的知识包装自己让自己变得更隐藏的虚伪，要把知识应用在实践中明心见性，遇到最好的自己。)对别人对自己的要求也是越来越有模有样了，就像女儿说的，“我愤怒的是偏偏你每句话说的都是对的，但每次你能把理拐到你那边，证明你是对的，而我呢？你是否真正尊重我这个人的感受了呢？"

     道理不是讲出来的，是做出来的。（郑委老师：希望这一句也不单单是道理。这句话知道的人也太多了，做到的人寥寥无几。）在夸夸其谈的给孩子大讲特讲的时候，不如问问自己，我在做什么？我自己做到了说出来的了吗？我的行为传递给孩子的是怎样的感受？孩子不听你说什么，只懂得她自己的感受。如果你真的想让孩子明白什么道理，闭上嘴，有本事去给孩子做出来，让孩子服你。