6月5日中午，重庆万州区一中学举行了高中毕业典礼,近900多名学生单膝或双膝跪地,向老师行跪拜礼,感谢老师三年来的教育之恩。对此，校方回应说，同学们行跪拜礼不是学校组织的,不过学校倡导这种感恩方式,因为学校注重灌输“感恩”理念,学生每天都要做“感恩操”。

 

老师应该不应该感谢，似乎并无多少争议。但是哪些老师应该感谢，感谢是不是非要下跪却值得商量。我个人观点是：一是跪老师不跪“野兽”；二是想跪，个别选择，不必集体行拜礼；三是感谢的方式不一定选择下跪。

 

在这所中学的主席台上或者没有坐在主席台上的老师中，我承认大部分是好的和比较好的。他们教书育人，为人师表，虽不一定学富五车，但毕竟有一碗水恨不得倒出一桶水，甘为人梯，不畏寂寞，受人尊重理所应当。但是在这个群体中也有个别谦谦君子，势利小人，披着老师的外衣，却干着“野兽”的勾当。他们有的以权卖书，借以敛财，他们有的金钱至上，索要恩惠，他们有的“游戏”学生，满足私欲，如此等等，耽误了多少良家子弟，他们有什么资格享受学生一跪？

 

感恩是一种心灵自觉。好老师，不跪其形象自然高大。有的老师，在学校学生不一定说过多少感恩的话，但到了社会，时间越久，越受人尊重。有的老师，表面威严，人人惧畏，但是，学生一离开学校，早把其忘得一干二净。还有的老师，当着你的面，学生可能老师长老师短，但一到背后，早把你祖宗八辈骂个狗血喷头。所以，这种集体下跪，看着庄严，感觉澎湃，其实并无多少“真实意义”。

 

学生感谢老师的方式可以有多种。内容大于形式。在当前，在眼下，他们最大最好的感谢方式，还是健康地走向考场，然后大方地走向社会。当然，如果非要表达一下心情，也不一定非要选择下跪，写几句话，唱首好听的歌，甚至和老师握握手，拥抱一下，也都可以把意思传达清楚。这种“索跪”的方式，只能让人想到庸俗和丑陋。

 

中国传统文化中，有精华也有糟粕。比如长衫，辫子，小脚，还有下跪。连自己的家长大人都不提倡的封建礼节，学校把它拾起，并发扬光大，不是进步，实为倒退。这种对学生的“奴性化”教育，早在五四时候，就被批得比狗屎还臭，现在突然间怎么又香了呢？

 

让学生下跪，反映的是老师和学校的落寞和空虚。自信的人，从来不需要别人给他下跪。如果鲁迅在世，不知当作何感想，也不知会有何“毒言”！