杜甫《春 望》的审美艺术

春   望 

杜甫

　　国破山河在， 城春草木深。
　　感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
　　烽火连三月， 家书抵万金。
　　白头搔更短， 浑欲不胜簪。

　　 唐朝安史之乱，安史叛军攻下唐都长安后，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息后，去投奔唐肃宗。途中被叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。著名的诗歌《春望》就写于次年三月。

我们从杜甫的资料和诗歌所表现的思想内容可知，杜甫是一个忧国忧民的诗人，一个深受儒家文化思想影响的士人。在天宝四年，杜甫结束了自己的漫游，带着“致君尧舜上，再使风俗淳”的希望来到了长安，怀着“会当凌绝顶，一览众山小”雄心壮志，准备为国效力，干出一番事业来。可是，社会的复杂性，官场的腐败，人民生活的困苦，民族矛盾的尖锐，心系人民的杜甫终将遭受排挤，致使落得四处飘泊，甚至过着“卖药都市，寄食友朋”，甚至屈辱到“朝扣富儿门，幕随肥马尘”的地步。可是，无论在什么环境中，杜甫还是关心人民生活，时时刻刻表现出自己的忧国忧民的情怀。他用自己的诗笔，写下了《兵车行》、“三吏”、“三别”等反映人民生活疾苦的作品，写下了名垂千古的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的关心民间疾苦的情怀。那么，在杜甫的诗歌中，是如何表现忧国忧民的情怀，在艺术手法的运用上表现出美？对此，谈谈杜甫在《春望》这中艺术的表现美。

　　 一、极力营造悲凉的氛围

在唐代文学中，诗歌发展趋于完美，无论在思想上，或者在艺术上，都达到全盛时期。艺术表现生活，反映社会，但总是借助一定的形象（在诗中可以称为“意象”），营造一种氛围来表现和反映的。杜甫的《春望》，开始就写道：“国破山河在，城春草木深。”开门见山，很富有一种久聚于心，不吐不快的感觉，指出了，国都沦陷，山河依旧，到了春天，草木丛生。诗句中，一个“破”字，点出了国家的不幸，继而一个“深”字，点出了美好的春天来了。如今的京城，昔日繁华没有了，草木丛生，一派荒芜、凄凉的景象，这倒令人满目凄然，不由悲从中来。这正如司马光所说：“‘山河在’，明无余物矣；‘草木深’，明无人矣。”诗人的思维由大到小，把自然之美与现实的凄凉有机结合，时间还是不断运行，春天照常到来，可眼前的景象，哪有春的喜庆。在诗歌中，这两句明为写景，实为抒情，抒发感慨，寄之于物。这寓情于景的写法，不但托感于景，情景交融，而且为全诗创造了悲凉的气氛，奠定了抒情的基调。

二、采用移情于物的方法

根据文艺美学的思想，移情作为诗歌创作的一种技法，是指诗人在对客观事物作主观的审美观照时，将自己的生命和情感投射到审美对象之中，产生一种错觉，好像无知觉的客体有了情感和活力，从而达到自我与非我同一之境。李白的诗句：“相看两不厌，只有敬亭山。”诗人此时就把“敬亭山”当成了与自己一样的孤独者，赋予“敬亭山”以孤独者的情感。在《春望》中，杜甫面对如此萧条的景象，感慨万千，悲从中来。于是写下：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这里，诗人移情于物。你看，诗人感叹时事而观花时，好像花儿也在流泪；怨恨别离，听到鸟儿的鸣叫，好像也很悲戚。在诗人心里，花儿有情感，它会感伤流泪；鸟儿也有感情，它会悲伤鸣咽。这种不正面描写，而采用侧面描写方法，并采用移情的手法，把无情之物赋予人的情感，这样推己及物，无生命之物都被感动了，不但反衬了诗歌情感的强烈性，增强诗人情感的悲戚与深沉，更能表现出诗歌意境的高远，很好地提高了诗歌的审美效果。

　　三、注重点与面的有机结合

在艺术创作中，点面结合的方法是常用的创作方法。在点面结合中，“面”在于写出大的背景，显得比较泛化，往往是为表现“点”营造氛围。而“点”却在于对具体意象的描绘，或许是一个细节，一个习惯性动作，或者一句富有特点的话等。点面结合的方法，就是在描写“面”的基础上，就是放大描写“点”，以提高表达效果。在《春望》中，“烽火连三月，家书抵万金。”就这一联而言，前一句表现了社会现实状况，属于面；后一句引出了这样背景下人民的不幸与希望，“家书”这一载体属于点。这一点面结合，表现的是亲人间的思念与牵挂。诗歌顺势而下，在尾联，就更为具体化了。诗人把情感集中在自己身上，可以说，这（指诗人）也是全文的一个“点”。前面的“国破”，使诗人悲戚万分，后面的“万金家书”，使诗人伤心之极。诗人怎样来表现这一抽象的情感呢？杜甫不愧为是诗之大家。他选择了一个很富表现力的意象，把情感集中在这一“点”上——头发。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”这个也许是一个“散发白头”的意象，确实很不合时宜（没有发髻，插不上簪子），从而引发读者的审美想象和审美思考。这就是“点”，是被诗人放大的“艺术意象”。在这一个“艺术意象”中，读者感受到诗人在国破家亡、离乱伤痛中所表现出的“穷年忧黎元，叹息肠内热”的情怀，也感受到诗人关心国家命运而又无可奈何中内心的苦楚，感受到诗人对亲人的思念之情，当然，也感悟到了诗人对人生生命价值的感叹。这些多元思想意蕴的产生，是点面结合的结果，也是这个“点”（审美意象）放在“面”（特定的审美环境）中，被诗人放大后所产生的审美效果。