【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第2616天】

外化对象与代言人

就像麦克与理查珍妮母子的咨商过程一样，麦克与葛瑞及其父母的对话并不是完全遵照四个阶段以线性方式进展，但中间确实是不断往前推进。在第一段对话刚开始，本来是定义葛瑞生活、自我，以及自我认同的饮食恐惧症，反而被葛瑞拟人化了，而在第二段对话的一开始，则是优势的概念被描绘出来。在这两段对话的结尾，葛瑞的自我认同都被重新定义，以他对人生的期望和计划来重新描述。就像麦克与理查的对话一样，这些对话也让葛瑞打好基础，由此出发去面对问题，前进的方法则符合他新的自我认同中的特征。

过去有些人认为，只有当事人带到咨商室的问题需要外化，但是麦克探索外化的经验并非如此。在发展这些对话的过程中，个人优势与资源，或者个人与他所重视事物之间的关系，个人的目标、希望、价值观、梦想、信念等，都可以加以外化。这些外化对话，会开启更多选择，能让当事人修改他们与外化事物的关系，也因此有新的方法去处理他们的疑虑和困境。

麦克与葛瑞及其父母的会谈中，包含了双重的外化。首先饮食问题被外化为顽皮的小恐惧症，接下来他们谈话的主题变成老虎的力量，葛瑞的个人优势或者说是内在特质也紧接着被化外。即，当麦克询问葛瑞，要有什么样的力量才能从事他很想做却无法去做的活动时，他说出了老虎的力量这个隐喻，因此一般被定义为个人优势的现象也予以外化。如果这个现象依旧被认定是一个人内在的特质，而没有被外化，那么当事人就不可能进行如此充分的发展与认知。将这种一般认定的个人特质外化后，葛瑞便得以在这个基础上出发，并在父母的协助之下，决定自己要什么样的生活。

四岁又十个月大的蜜丽是由儿童保护机构转介过来，并在转介时特别要求麦克处理她无法学会控制大小便的问题。她持续便溺在裤子上，所有企图训练她控制大小便的方法都无效。她的寄养父母雪丽和奈德对这个情况越来越担心，因为她很快就要上幼儿园了，而他们相信其他小朋友可能会因此而排斥她，他们还害怕如果这个问题没有解决，可能会传出去，让她以后在学校很难与同学建立关系。

在麦克第一次与儿童保护社工通电话时，社工重申希望麦克在与蜜丽进行咨商时，特别专注于帮助她控制大小便。她也向麦克保证，其它麦克与蜜丽及其养父母谈话时可能会浮现的问题都正在处理当中。这些其它的问题之所以会出现，是因为蜜丽小时候曾受过很大的创伤，从而显现出多项生长迟缓症候群症状。如，她的身高偏矮，以及许多发育的重要阶段都延缓等。

当麦克询问是什么样的创伤，这位儿童保护社工告诉麦克，在蜜丽2岁时，她的亲生父母以虐待和疏于照顾她的罪名被起诉，为此她被另外安置，交由寄养父母照顾。但在她3岁又10个月大时，她的寄养父母同样以虐待和疏于照顾罪被起诉。于是她再度被安置到第二对寄养父母家庭。这个时候的她，才终于因为这对寄养父母温暖而充满爱心的照顾而转运，成长速度大幅增加，尤其在她的社交技巧和语言发展领域特别明显。

这位社工还有另一个请求，希望麦克在设法处理蜜丽大小便控制问题时不要直接对她提起这个问题。

麦克：哦，只是这样吗？你只是要我帮这个小女孩达成这个目标，但是不要对她谈到这个主题？

社工：对，是这样。

麦克：好，我懂了，还有别的事吗？有没有别的你希望我做的事，是稍微复杂或困难一点的？

这句话逗得社工笑了起来。她解释说，她之所以这样要求，是因为之前大小便训练对蜜丽造成了很大的创伤。面对这些训练方法，蜜丽会变得极度沮丧，然后就开始退化。需要过去很多天后才能慢慢恢复正常。这位社工认为蜜丽之所以会这样，是因为她的第一对寄养父母曾经把她的脸压在她自己的粪便里以训练她控制大小便。

麦克认为，因为状况相当复杂，他在与蜜丽和她的寄养父母进行沟通时，将需要一些额外的协助。

毕竟，蜜丽曾在训练控制大小便时受到创伤，因此让她在这件事上代表自己发言，一定会对她造成二次伤害。所以，麦克认为有必要让第三者在他们的会谈中担任蜜丽的代言人。这样麦克可以询问代言人关于大小便的事情，借此提供蜜丽一个比较安全的环境，然后代言人可以再与蜜丽确认她所讲的话是否正确。

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丁  香

二0二三年三月八日