从细微之处看美国空军

美军积极提倡联合作战观念，推动官兵树立起“全球到达，全球意识，全球力量”的认知，并且在真实的战斗环境中对士兵进行训练。访问期间给我们留下最深刻印象的就是美军对于提高部队联合作战能力的重视了。美军认为战争并不是某一个军种，某一块战区，某一支部队或某一名士兵的事情，相反，战争的胜利需要所有人倾尽全力，密切协同才能够取得。每个战区都有一个对所有军兵种进行统一管理的指挥机构。来自不同部队的学员们在军校中被混在一起进行训练。在作战中，所有的参战部队都由战区司令部进行集中指挥。就是在后勤保障和武器调配方面，美军也采用了联合供应的办法。美国空军在设计训练内容时时刻考虑的是实战的需要和实际的效果。比如说，在阿拉巴马州的麦克斯维尔空军基地，我们看到大批C-130运输频繁地进行着起降训练。一位陪同参观的美军官员解释说他们正在训练短距离降落的技巧，以提高在复杂的战场环境中迅速投送部队和补给的能力。

美国军队中没有设置政治委员或指导员等职务，取而代之的是每支部队中都有一位随军牧师，而且政治教育和精神培养工作已经成功地融入到了每个军人每天的工作和生活中去了。在任何一个地方，我们都能够看到国旗、军旗和部队的战旗随风飘扬。从美国国防部到任何一支航空中队——真的是无一例外——都有自己的博物馆或是战史陈列室。会议室、走廊、休息室都成了名人纪念馆，到处都挂满了历任长官、战争英雄的照片，还有数不清的战利品、雕像以及各种类型的纪念品。在位于阿拉巴马州的空军学院中，就建有一座纪念从这所学校走出来的战争英雄们的博物馆，这所博物馆向所有前来访问的人们展示了美国空军的战争英雄和他们的英勇事迹，充斥着典型的英雄主义气息。就连我们所访问的一些美国军事基地，如麦克斯维尔空军基地和位于华盛顿特区的伯灵空军基地都是以美国历史上的著名战争英雄的名字来命名的。但是我们在建筑物的外墙上却并没有看到很多标语条幅之类的东西，只在美国空军学院看到过一个口号，写的是“正直、服务、优秀”——这是美国空军学院的校训。

美军对于官兵的个人发展同样有着明确的认识。在晋升之后的18个月内，尉级军官必须进入低级指挥官学校进行为期6周的学习。其后在每次晋升之后，都还要在军校完成最长12周，最短2到3周的培训。而校级以上的高级军官在晋升前也必须在军事学校完成战略学课程的学习，否则将不能晋升。就连那些将军级高官也必须定期回到学校进行相关高级课程的学习，而且还要参与联合作战军事演习。一名少尉在升至准将前至少要经过10次以上的军校学习。在过去的几年中，美军还增加了许多信息战和指挥学方面的课程。美国军校时常会邀请一些高级将领和著名专家学者发表演讲或演说，同学员们交流作战经验。为了提高指挥官们的联合作战能力，他们每两到三年就要被轮换一次，分别到前线作战部队或军事院校和后方机关中任职一段时间。目前大部分美国空军校级以上军官都具备了操作两到三种武器系统和从事专业职务的经验。士官的培养也同样非常系统。从最低到最高级别，士官们平均每五年必须完成一个训练周期。每次培训的时长从8天到18周不等。

访问期间，我们还注意到了美国军事基地的优美环境对于高水平人才的吸引力。我们所访问过的美国空军基地、军事院校、飞行部队营地无一例外的都拥有优美的环境，星罗棋布的建筑物附近总是种满了树木和各种鲜花。我们所遇到的人，无论是军官、军士，抑或是一名普通的学员，都表现得非常昂扬、自豪、自信。在单独交谈中，这些美军官兵都表达了希望能够到最危险的战场执行最艰巨的任务，并且为国捐躯的心愿。美国空军战争学院校长告诉我们，在美国，军人都是自愿加入军队服役的。军校学员在完成了两年的学习之后既可以选择离开也可以选择留在军队中继续他们的军人生涯。在自愿加入军队成为一名军人之后，他们必须无条件地服从命令，严格地执行条令和纪律，并履行个人的责任。无论在哪儿，在做什么，或者在从事着什么样的工作，作为一名军人，他们都没有理由逃避所肩负的使命。在访问美国空军高级军士学院时，我们向一位军士长（从外表上看他差不多已有50岁了）提出一个问题，“在军队中服役了这么多年，把所有的时间都花在了和基层士兵们呆在一起，你有没有想过改变一下这种工作状况或者从事一些更加舒适的工作？”他回答说，“这个工作很适合我而且我也很喜欢，我必须尽我所能把它做到最好。”

美国空军的教育培训观感

在访问美国期间，作为军事院校工作者，我们自然对美国空军的教育制度给予了更大的关注。了解美国空军的现代教育方针，教学模式和办学形式等将会对我们自己的军校教育和训练工作带来很多启示。

美军坚信军事训练必须同实战接轨。正因如此，美军经常将军事演习的假想环境设定得比实战环境更加复杂。联合作战的理念早已渗入了美国军队的灵魂，这一思想在美军从上至下的系统组织结构和指挥、协调部门设置上反映得淋漓尽致。美国军人明白他们的训练目的是为实现国家的整体战略目标而战，而且他们有义务这么做。军人们必须时刻做好准备以夺取最终的胜利，否则就只能接受失败的命运。抛开美国军人对于政府发动战争的辩护不谈，从他们身上我们其实可以学到许多东西，比如强烈的使命感、奉献精神和“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。

美国空军并不只是拥有先进的武器，他们也非常强调高技术战争中人的重要性。美国空军在高水平飞行员的培养方面投入了巨额的资金。在此次访问期间，美国军人的军事素养、技术水平、身体素质和精神面貌都给我们留下了深刻的印象。无论是军官还是普通士兵都具备较高的受教育程度。大多数士兵都拥有高中以上学历，甚至有很大一部分还具备大学本科或专科学历。95%以上的美国空军军官都拥有学士学位。而少校以上级别的军官则通常都拥有两到三个不同的学位。军事院校的教官通常由拥有硕士和博士学位的高学历专业人员担任。美军还非常强调全面发展的重要性。通过职业教育、职务轮换、野外训练、实战部署和其他许多方式，美国军人均具备了全面的能力和才能。想进入军校学习必须满足非常苛刻的条件。尉级军官必须从指挥与参谋学院毕业后才具备晋升为校级军官的资格。而校级军官通常都拥有熟练操作两到三种武器系统的经验。

美国军队中并不存在指导员或政治委员之类的职务，他们的政治和思想教育工作具有一些与众不同的特点。在访问期间，我们曾经问过东道主，“你们是如何教育士兵忠于国家、为国防事业献身，以及勇于承担使命的？”他们回答说，“这些教育从高中时代就开始了。当学员们进入到军校后，他们会在教官们的教导下逐渐明白为什么要在军中服役，如何为国家贡献自己的绵薄之力，以及如何为国家军事力量的发展贡献力量。”

美国军人视国家利益高于一切，并将为国家服务看作义不容辞的神圣义务。美国军人在服役期间可能会不止一次地进入不同的军事院校中进修。事实上，教育工作充斥在整个服役过程中。尽管并没设置专门的思想教育课程，但是相关的影响却是无处不在。我们还注意到了美军对于士兵实际需求的关心和重视。比方说，对于那些驻扎在海外的士兵，美军会经常性地为其家人提供许多生活必需品以打消他们的后顾之忧。但是另一方面，如果有谁在签署了服兵役的协议后却又拒绝履行，或者在服役期间逃跑或违反部队的条令纪律的，那他将面临严厉的惩罚。给我们留下最深刻印象的就是美国空军基地的人文氛围。每一支部队和学校都有自己的荣誉室和名人纪念馆。毫无疑问，所有这些措施都在潜移默化间影响着美国空军官兵的精神和思想，伴随着他们发展和成长。