感怀那些让我感动的孩子们

  很幸运，当我还是一名被教育者时，就已经在一所公立小学做一名艺术老师了。无疑，这是20岁的我，面临上苍最大的一次恩惠。尽管，我并没有考虑过抱定宗旨，终生成为一名人民教师，但这一番别样的体验还是让我乐在其中。

  我乐死不疲地穿梭在河北与北京之间，并早早地为上课做着各种准备。戴着一副黑框眼镜，左手执教鞭，右手持粉笔，目光中含着笃定又略带着杀气。我有意回顾着十多年所经历的各类老师的风格，并最终决定，走亲和冷静型的路线。

  开课第一天，我有意地使自己平静下来，在历时10分钟的点名中，我别出心裁地与孩子做起了互动，“这个名字颇有些大将风范”“就冲这名字你也必将成功”。哎，其实在我看似笃定的外表下，有着一颗嘣嘣乱跳的心。我真没想到，这无数次的梦中幻想却不如身体力行来的直接。我推了下眼镜，目光茫茫，故作深沉地说，我……我……真羡慕你们的童年（呃，竟紧张地结巴了）。没想到，这开课前的“小调剂”竟成了孩子们的笑料，他们说，老师您家是买羊的吧，唱“忐忑”，您一定赢了！这课前被孩子们的一番戏谑，反倒使我与他们的关系更近了：敢于表达，并愿意与大家一同分享，这种积极的态度应该受到努力。

  在我的课堂上，我讲得起劲儿，孩子们也听得入神。有一次我的课足足提前了二十多分钟，而那些萌娃们竟乖乖地从头至尾听完了八十余分钟的课，且没有一人示意去厕所，这对一班八九岁的孩子来说，是几乎不可能完成的事情。

  而他们对我无条件地信任，也使我备受感动。课后，一个二年级的小女孩紧紧地攥着我的手，一口一个“老师”地叫着。她洁白的小手比锦缎细腻，拳掌的温度越过了炭火的温暖。在我的课上，他们更愿意把课堂当成是一个温暖的小家，就把我当做是那个倾诉他们心事的大哥哥。孩子们细细碎碎的无忌童言，反倒让你有一种晃越时空的幻境，令你觉得生活的真实。

  然而，天下无不散的宴席，我最终因工作调度，在上满了半学期的课程之后，告别了他们。在最后一次课上，他们中六年级提前毕业离校的孩子们回来看我，再一次听了我的唠叨：孩子们，好好珍惜你们的少年时光吧！做一个每天都能健康、乐观的人，有了这些就已经足够了……