我已经写过好几篇关于美国小学的博文了，因为我觉得美国小学的教育更值得我们关注，也相信广大的家长对小学的教育会更感兴趣。美国的小学教育有其不足的地方，也有其成功之处。它和我国的小学教育是两种完全不同的体系，有着不同的教育方针。这很大程度上是有由体制的、历史的原因造成的。美国小学教育中的班主任制度是比较特殊的，跟我国的小学的会有很大的不同。也许，美国的小学班主任制度在我国根本行不通，或者还没有达到实行的条件，或者，即使条件达到了，我们也不实行。

在在介绍班主任制度前，要简单说一下美国普通小学的结构。在一般情况下，美国的小学学生分三部分：学前部分（pre-school）、幼儿园(kindergarten)和小学生。学前部分的孩子一般3-5岁，幼儿园5-6岁，6岁以上就是小学生了。有的小学没有学前部分，0到5岁的孩子就送到称为day-care center(日托托儿站)的地方去。

我今天要说的是6岁以上的真正的小学生。小学生分5个年级（不像我们的6年制）。每个班的人数一般在25人左右，不会超过27人，可以说是地地道道的小班了。他们的教室结构对于实行班主任制也很重要。教室的结构一般是这样的：这是一间很大的呈正方形的房间（可能有200多平米），四周是各种设施，如电脑、洗手池、饮水龙头、还有摆放教学用具的各种桌子。教室的某个角落是班主任的办公桌，桌子很大，有的是长方形的，有的是半圆形的。老师的办公桌旁边的辅助桌子上就放着电脑，放着他或她家人的照片。教室中间就摆放着桌子和椅子。桌子不像咱们小学里的那样，两人一桌，面向黑板，固定不变，而是更像家用的那种桌子，桌子一般是圆形的，这是为了学生的安全，即使磕在桌子边上也不会有很严重的后果。而且桌子可以随时变换，学生上课既可以围坐在桌子旁，也可以直接坐在地下。孩子的座椅非常结实，很沉，有一次我搬动一张椅子，以为很轻，差点闪了腰。教室里除了厕所，可以说是五脏俱全了。

班主任从早晨一开始就把自己的学生接到班里了（我以前说过，学生一般在饭厅集合，然后由班主任领走）。学生到班里后，原则上就不能出教室了。班主任就坐在他的办公桌前开始办公，备课或批改作业，或找学生谈话。在美国的小学教室里，别的老师上课，班主任照样可以找学生谈话。班主任的课一般是主课，这跟我国一样，主课是语文和数学。语文和数学每节课都是90分钟，这样班主任就几乎占去了每天一半多的时间了。班主任也不到别的班里上课。别的老师来班里上别的课的时候，如科学常识、汉语课、其他外语课，班主任就得呆在教室里，维持秩序，其他任课教师一般不负责课堂纪律。学校里是没有课间休息的，课与课之间的衔接非常紧密，老师不能拖堂，如果拖堂，班主任老师会提醒其他任课教师。学生要上厕所可以举手，拿一个写有自己名字的牌子上厕所，出教室后会有巡逻的教师带着上厕所。所以班主任老师一看牌子不在就知道学生出去了。这一拿牌制度一直到高中也是这样。所以班主任的任务是很重的，除了上课还要辅导，而且是全天候坐在教室里的。如果整个班的学生离开教室去别的地方上课，班主任老师原则上要跟着的。

美国小学里还有比较特殊的情况是那些智障儿童，包括有多动症的孩子也必须随班上课，不能将他们独立出来，这样的做法是为了体现教育的公平，同时也告诉这些孩子，他们和正常人是一样的。这些孩子有时上课不听话，多动症的孩子到处乱跑，智障孩子接受能力低。在这种情况下，就会有两个甚至多个班主任。这些是专门管智障儿童的，他们到哪里，那些照看他们的老师就得跟到哪里。还有一些是残疾儿童，也专门配备教师，甚至会一对一。美国对智障儿童和残疾儿童的照顾和一视同仁是值得我们学习的。

到了下午两点左右，学校就放学了，班主任将孩子们送到指定地点，清点人数，办好交接手续，一天的活动才告结束。

从班主任制度看，学生们的主要活动除体育课外，大多数在教室进行，班级之间的横向联系较少。学校搞集体活动都以班为单位，充分发挥班主任和学生的主观能动性。因此美国学生的团队精神在小学里就得到了培养。学生大多都听班主任的，与横向的老师接触较少。在美国学生成人后，由于已经培养了团队精神，如果加入运动队，队员会对教练很尊重，教练的威信会比较高，因为他们从小就有班主任情结。美国的运动员不大会炒教练。

班主任制度的好处是学生有专人负责。在美国儿童的安全和健康成长高于一切的社会，有专人负责小孩子家长会很放心。学校领导也会很放心，而且别的老师可以专心上课，不用维持纪律。当然班主任自己上课是完全不用维持纪律的，学生们都怕班主任，这在全世界都一样。如果班主任不在，有学生捣乱，你说我要告诉你的班主任。孩子马上就会变得守纪律多了。

当然，班主任制度也有弊病。学生接触别的老师不太多，而且学生往往不太听别的老师的，如果班主任不在场课堂纪律就会很乱。另外，如果这位班主任责任心不强，带出来的学生就不会太好。因此为了克服这一弊病，班主任都是一个年级一换。因此，学生每个学年都会有不同的班主任。

我国实行班主任制度条件不成熟。我们没有那么大的地方，班级学生人数太多，教室里的条件很差。电脑也不多，学生根本不可能在教室里用电脑。不可能有独立活动的空间。还有放学后教室的财物安全也是个问题。但有些方法还是值得我们借鉴的。

可参考我的其他关于美国小学介绍的博文。

左边水龙头洗手用  右边矮的是饮水龙头前方墙上有擦手的纸

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 存放学生文件和作业的格子 从这些格子看此班有24人http://s5/middle/612d3a72g9318c6a693c4&690

学生挂书包处
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学生在班里使用学电脑
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清扫时的教室  椅子十分坚固  保证了学生的安全
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其他任课教师上课时班主任就在教室里 右边为班主任  可以看出学生上课是很自在的
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左边的班主任一直在看着学生
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这是班主任的办公桌半圆形的
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