我们这样上网课

自2020年3月“线上教学”至今已有两年之余，回想起那年的网课，真是让人无奈、无语，可以说是一场轰轰烈烈的课改实验。无论是老师还是学生，遗憾与收获相比，严重的比例失调。

今天，在网红主播盛行的时候，又开始了网课之旅。这次旅行，可能比那次顺畅，因为有了经验；可能比那次坦然，因为直播很流行。我想，不管是哪个方面，都要强于那次。

下午接到通知，全体教师做完核酸，然后召开紧急会议，规定关于规范和加强“线上教学”的有关要求。

上课签到，设计出两周的课。注重积累。语、数、英每天积累的时间是15分钟。然后学生上传到群里，教师逐一批改、检查。

按着课程表上课。音乐、美术、体育、要让学生学到切实可行的知识，开学来检查。

强化实效备课。根据本班学生实际情况，选择适合的内容进行“线上教学”。

严格执行课程方案，按着课程表上课，不得随意调课。

接下来我着重指出要保护学生的视力，要维护教师的形象，要勤与家长沟通，要精心照顾每一个孩子，要定期开展集备以及教研活动。

线上教学确实有很多困惑和困难，但是不管怎么样，我们依然和在学校教学一样，认真备课，写好教案，制好课件，搜集资料，搞好教研，整合知识，精心设计，上好每一节课。批改好每一次作业，咱们尽心了，真心对待学生，家长就会满意的。

归根到底，就是备好课，上好课，批好作业，流程对了，工作就有效率，就会在线上教学方面有所收获、进步和成长。希望大家永葆初心，坚持到底！