下午，我们坐着布才哇大哥那辆破了半边窗户的公安车，沿着结古镇转了一圈，再一次考察了一下受灾的现状。废墟已经开始清理，街道两旁摆满了地摊，开始卖一些零碎的生活用品、衣帽鞋子等。主干道的两边是由政府部门、事业单位和民间组织临时搭建的各种设施点：吸氧站、免费餐厅、物资分发点、通讯服务站等。

有几个典型的受灾点已经被选定为玉树地震遗址选址处，挂上了条幅重点保护严禁拆除。我们就在这些废墟附近沿途随机发放了一些药品。

接着，我们专门到禅古寺小学去看了一下灾后重建的状况。禅古寺小学位于受灾惨重的禅古寺废墟边上，也已经成为了一片废墟。搭建起来的帐篷学校许多都是空的，因为很多孩子要么受伤在家，要么家中有事脱不开身，只有一间帐篷里的学生在上课。我们跟小学的老师们聊了一聊，他们的条件十分艰苦，孩子们都还没有足够的桌椅板凳和书本文具。藏医孤儿学校成了明星重建小学，有板房教室，有志愿者支教，而很多别的学校，却依然住帐篷，缺乏师资力量，缺乏文教用品。

于是我们把剩下的所有药品全都给了禅古寺小学的老师们。

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回到驻扎的营地，时间还早。我便开始跟附近的孩子们攀谈，不一会儿我引导他们玩起游戏来。在与他们谈话时，这些孩子都十分热情地拥上来，老师老师地叫着。尽管我们不是老师，但是他们却投给我们极大的信任。这些受到过心理重创的孩子们，有着我们所不能理解的成熟。有一个读小学二年级的男孩在描述地震时，甚至说了这样的话，他说：“这一切，像一场噩梦一样。”

当我们开始玩“蝙蝠与蛾子”的游戏时，一开始只有7、8个孩子，但是后来，周围的孩子们越涌越多，达到了20个人的规模。看着他们的脸上露出天真无邪的笑容，一扫原有的阴霾，我的心里，像燃烧起幸福的火花一般。

这一天中剩下的时间里，只要我遇到这些孩子，他们总会远远地向我们微笑挥手，并喊上一嗓子“老师”。这一天就这样在温暖的问候中度过了。