高考综合评价录取，好马还需配好鞍

    文/龙敏飞

今年，上海交通大学在高考录取改革方面又有新动作，在部分省市率先使用学业水平测试成绩，首推高考综合评价录取，高考成绩在评价体系中仅占60%，综合素质测试成绩占30%，学业水平测试成绩占10%。这种新模式将率先同时参考综合素质测试、学业水平测试成绩，全面考量学生高中各学科水平，这也意味着高考分数不再是决定录取的唯一“分数线”。（7月6日《中国青年报》）

对如今高考模式的质疑，一直以来都是客观存在的。一方面，是对公平公正的质疑。譬如今年，河南的替考事件、辽宁的体优生加分乱象等就备受关注，这是公众对高考公平的一种焦虑；另一方面，当前的高考模式，也有不尽完美之处，“一考定终生”是难以扭转的惯例，唯分数论是暂时无法改变的准则，这一切，都引发了不少的非议。

在社会各界一次次的探讨下，一些共识逐渐达成。如改变“一考定终身”的录取模式，让考生有更多出彩的机会；如录取不能“唯分数是论”，而应考察考生的综合素质等。而最近，江西两位夺刀考生被社会各界持续关注，也传递了这样的一种意识——录取考生时，在学习成绩之外，还应有更多的考量。而最终，江西“夺刀少年”分别选择南昌大学及江西财经大学，也让此事尘埃落定，这令人欣慰，因为这让人感觉到高考制度的灵活性与人性。

考察一名学生要看其综合素质，其实也是不少教育专家的观点。我国著名的教育学家叶圣陶先生就曾表示，他认为做人与作文应该是一致的，并举了一个例子，“如果一个学生上课写了一篇很好的拾金不昧的作文，而他下课后就去偷东西，那么他的这篇作文应该给零分。”作文与做人应该是一致的，以此类推，高考录取与做人又何尝不是这样呢？

在这样的境况下，上海交大首推高考综合评价录取，无疑是对民意的一种呼应。“高考成绩在评价体系中仅占60%，综合素质测试成绩占30%，学业水平测试成绩占10%”，这样的改革方式，的确很有针对性。至于综合素质测试和学业水平测试，则由上海交大组建百人专家评审团；而为了防止作弊，每次面试由校监察处随机抽签产生专家……这些举措，既呼应了民意，又有一定的措施确保公平与公正，的确是很大的一种进步。可以说，上海交大的做法，开启了综合评价录取的先河。

不过，从网络民意来看，公众还是有一些担忧。众所周知，“综合素质测试成绩占30%，学业水平测试成绩占10%”，这样的评价体系，属于主观性评价，这时，考生们的命运就掌握在专家手中，很多人因而担忧：这会不会被钱权者谋取，成为权贵者的“后花园”？高考制度设置跟一般的制度设置相比，已经足够完善，但“河南替考事件”还是让我们看到钱权合谋的强大功力。在这样的境况下，公众对综合评价录取有一定的担忧，其实很正常，也在情理之中。

就此来说，高考综合评价录取虽好，但好马还需配好鞍。我们必须承认该项制度的破冰意义，但要确保这一制度能够发挥必要的正义性，加强监管与处罚等配套措施，的确是不可或缺的，如此才能更好地呵护好必要的公平与公正。希望高考综合评价录取能带来一定的蝴蝶效应，让“多元取材”成为一种可能，为高考改革注入一剂强心剂。

上海交大首推高考综合评价录取 高考成绩占60%

http://news.qq.com/a/20140706/003050.htm