学校西边沿街楼上，连着开了三家艺术学校，每天带着女儿从艺术学校门前走过，女儿就喊：妈妈，妈妈，我想学那个最大的琴。

女儿叨叨的多了，我也就心动了，让她学吧。

但是老公觉着女儿太小了，太早学钢琴会影响女儿手骨骼的发育。

老公出差一星期，我带着女儿去拜师学艺了。

女儿的小手长的随她的爸爸，又细又长，非常好看。老师一看那又小手，就说，这双手挺好的，适合弹钢琴。刚开始，由于女儿手太柔软，力气太小，还弹不响钢琴，还有那个手型，女儿也很难固定住，一用力，手在钢琴上搭起的小房子就会塌了。但是老师说，一些小朋友刚开始都这样，练练就好了。

这样，我每天晚上晚饭后，牺牲了散步的时间，陪着女儿去练琴，每次都是兴冲冲地去，但在琴房只练五六分钟她就不练了，这儿摸摸，那儿看看，听听这个大哥哥弹琴，看看那个大姐姐弹……然后就和我到一楼大厅里打一会乒乓球，我发现她对乒乓球的兴趣大于对钢琴的。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7474ZH00SIGG.gif

我也没有强求她一定每天要练多长时间，有时只练一两分钟，http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif但只要老师在，在老师的辅导下，她能练上十几分钟，甚至二十几分钟，看着女儿弹的那么辛苦，我真担心累着她的小手指。在绪老师的鼓励、指导下，女儿已经弹到左手拇指和食指的曲子了，特别是《火车》这个曲子（右手拇指和食指），听女儿弹的还真好，这不，上周末，女儿爸爸回来了，女儿迫不急等的想弹给爸爸听。可是在琴房我们遇到了另外一个钢琴老师崔老师，这个老师的教法与绪老师的教法不一样，她说女儿手太小，不能要求她每个手指都固定在哪个王琴键上，而且弹的时候，比如弹“1”，不能只抬大拇指，要把整个手都抬起来，就这样，女儿辛苦学了近两个星期形成的弹琴习惯，让这个老师给否定了。崔老师问，她学舞蹈了吗？我说，她学了，报了她学校里的舞蹈班。崔老师说，她的骨骼这么软，挺适合学舞蹈的。（言外之意，不适合学钢琴？）崔老师的话好像对女儿的打击很大，从琴房出来，她就说，妈妈，我想明年再学钢琴，今年还太小了，手上力气太小了。

哎，不学不学吧，我也不想强迫她。本来我和孩子的爸爸没打算让女儿的童年在各种特长班里奔波，原因有二。

原因之一，孩子太小，过早的训练会不利于孩子的骨骼发育，比如学芭蕾的女孩足弓都是弯的，学钢琴的女孩，手指都特别硬，很有力度，学舞蹈的女孩长不高，都“小巧玲珑”……

原因之二，以我们的遗传基因，我女儿不可能会从事艺术类的工作，因为绘画了，唱歌了，弹琴了等等这些多少要靠天赋的，一些人，像我这样“五音不全”的，无论怎么刻苦也成不了歌唱家的。所以我让女儿学这些，只是为了让她长大以后，多一种消遣的方式。

所以没给女儿报专门的舞蹈班，只是今年她学校里与一个舞蹈学校合作办班，每个星期二、四下午在学校里上两节舞蹈课。孩子想上，就让她去学了。

当然，孩子想学什么我也会积极的支持她，不管她学好学坏，鼓励她去坚持。但是对于她学了两个星期的钢琴就不想学了，我和她的爸爸也是支持的，毕竟她还太小，同事们家孩子都是从七八岁，甚至五六年级才开始学的钢琴。我还真担心女儿这么早就开始学钢琴会让她那又细又长又柔软的小手变的粗壮有力呢。

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