芃芃妈妈：

    先前我曾经看过一句话：英文的听说，好比往杯子里倒水，装水的过程是“听”的过程，水满自溢是“说”的过程。不知道是不是正确。

   英文的“听”不用说，是最最重要的。听力不好，这个英文成了无源之水，无本之末。语音再好，听不懂对方说什么，如何做反应呢？所以，我一贯主张，英文学习，“听”为首位。

   但是，的确在非英语环境中，跟读还是相当重要的。这点也是我的心病。田田目前在日本生活，没有很好的英文环境，更糟的是，日文当中有大量外来语，把个英文折腾得面目全非的（对不起看博客的日本妈妈啊，就当没看见好了），对田田的英文语音有极大的影响。比方打鼓开始前，要用英文喊1、2、3、4的口号：three都是slee，全班一起喊，而且要喊上一年，这样不受影响是不可能的。

   田田的英文听力是没有问题的，但是语音我还是觉得有些差距。所以也希望她跟读一段，但是她呢，也一样没有耐心。比方西方经典导读，她只热衷于把听到的表演出来，而不想一句句跟读，摁都摁不住。不过，最近她听《堂吉诃德》的时候，大约是觉得内容太有趣，表演的同时，居然里面的台词也脱口而出了。这到底让我又有点相信那个“杯子倒水”的说法了。

    照目前芃芃的情况呢，多听还是好的，因为她还是乐在其中的，您不妨逐渐给她一些更有趣的听的材料，看看我博客当中的儿童英语书籍使用评介，让她先听上了瘾再说。然后再考虑跟读，我担心的是，您现在一要求她跟读，她就觉得这个是个“学”的任务了，回头连听也逆反了。

   听得多了，可以从网上下载一些其他孩子读英文的音频，让芃芃听听，这个榜样的力量还是很厉害的。这样她就有了跟读的动力。另外也可以把有趣的故事用演剧的方式来游戏，那时候，跟读也变成一种玩耍了。总之，在快乐游戏中不露神色地学习，效果是最好的。

   以上，供您参考。

                                                                     田妈

相关链接：儿童英语书籍使用评介

          孩子的英语学习“听”最重要