高考临近，前几天媒体曝出上海教委将在今年的高考语文作文阅卷中出现“神马”、“有木有”等网络词语“格杀勿论”。一时掀起网络掀然大波，对于每天与网络词语亲密接触的众多网民而言，禁用网络用语显然对他们看来有点不合时宜、甚至有点OUT了，于是网络上的口诛笔伐也就顺理成章的指向了上海教育部门。其实我认为上海方面的做法并不存在问题，一个国家在文字教育中规范用语，再正常不过了，但令人匪夷所思的是面对来自媒体和网络的指责，上海教育部门又煞有介事的站出来辩解称上海否认高考作文现“神马”等词将被扣分，结果搬起石头砸了自己的脚。

              据新民晚报（上海）6月5日报道，上海高考语文阅卷负责人周宏否认上海今年高考语文作文出现“神马”等网络词语将被认定为错别字扣分。他表示不应一概否定网络词语，同时他认为有必要提醒考生，作文中谨慎使用，许多人包括阅卷教师都不明其意，用在作文中就有可能被定为错别字而扣分。

              “提醒考生作文中谨慎使用”，是一种模棱两可的用词，对马上要参加高考的学生而言，这到底是可以用还是不可以用呢？学生又如何来判断阅卷教师对网络用词的理解程度呢？显然这种说法是不负责任的。按人们一般的理解，在应试教育体制下，高考是一项相当严肃正规的考试，甚至关系到一个孩子的终身前途，那么这种考试就务必做到绝对的公平公正，而要做到这点，考试阅卷的标准就一定要规范和准确，那么即使教育部门并不排斥网络语言，但在国家尚没有出台或认定应用规范前，在教育部门并不知道阅卷教师对网络语言掌握的程度前，要确保学生在考试中相信会公平公正，那教育部门就必须明确按照什么标准进行阅卷，这是毋庸置疑的。所以我觉得不仅上海，整个教育系统都应该明确表态，禁止在高考作文中出现不符合语言教学规范的所谓网络词汇。比如“神马”、“有木有”、“杯具、洗具”、“稀饭”、“鸭梨很大”等等，或许有人认为现在平面媒体也经常开始使用网络词汇，比如“给力、神马”等，但我认为应用语文与规范化的考试应该区别对待，两者是截然不同的两范畴的东西，社会上广泛的应用，是基于一种社会信息的传播，目标很简单，就是它的读者能理解或能看懂，即使有人看不明白也无所谓了；而作文考试却涉及到判断标准以及这种差异带来的评分差别，尤其对于高考而言，或许一分之差对考生而言将成为天壤之别，谁有权力可以如此自由裁判呢？

               显而易见，上海方面此时此刻面对社会舆论的压力，赶紧站出来模棱两可的灭火，极力否认高考作文现“神马”等词将被扣分，本身就莫名其妙甚至自掌耳光，本来做的是对的，现在又回到错误的轨道上来，凸显出当前教育的混乱局面。诸不如对于高考考生而言，高考的规范和标准化，才是他们充分相信自己考试的环境是否公平公正的基础，何况目前的应试教育本来就要求这样的考试环境。我们且不说并非所有的阅卷教师明白“神马”等词的意思，就算他明白意思，于是“神马”不扣分，那试问如果作文试卷上出现“马勒戈壁上有一匹草泥马”呢？既然“神马”不扣分，那“草泥马”呢？是否要公平对待？事后上海教育部门不会感觉到“鸭梨”很大吧？所以这看起来相当的讽刺，也相当的滑稽，简简单单的考试规范，硬要被乌七八糟的所谓网络意见左右，最终受到伤害的只可能是云里雾里、一筹莫展的高考学生。

              思维混乱的教育部门缺乏基本的专业精神，其结果则彰显出对考试标准的决策混乱，对高考的公平性不负责任、对考生的不负责任，所以对网络用词阅卷标准的出尔反尔的解释，只能越描越黑。