秋季学期开学已经快一个月了，我们的感受是：“这样的学习节奏与强度何时才能结束？”

——以昨天（周三）一天的经历为例：早上5点50起床，洗漱吃完早饭，赶乘7点10分的15路公交车（此地公交车忙时30分钟一趟，闲时60分钟一趟，错过这班车就半小时后见了），7点45分左右到达学校，8点至11点30分上课，讲授组织建设课程的SUSAN SYDOR教授侃侃而谈，做PRESENTATION的同学滔滔不绝，由于全都是英语授课，俺们的神经一刻也不能放松，因为语言的解码不同，母语是汉语的我们只能全神贯注地竖起耳朵听，稍一走神就不知所云，所以每节课上完都感到精疲力竭。

上完SUSAN的课我们小组的6个人立刻下楼冲到WH128房间，去参加由我们的语言支持者SOPHIA负责的WORKSHOP，我们约的是11：40-13：40，索菲亚是女王大学的研究生，一个十分美丽动人的女性，也非常认真负责，我们跟她约定每周一次见面，请她帮助我们解决在学术写作过程中的语言问题。

饿着肚子听完索菲亚的课，我和MARY冲到图书馆的星巴克咖啡，找到空座位，立刻从书包里掏出三明治，狼吞虎咽地吃起来，因为我们跟ALICE教授约好，2点去她办公室谈要做PRESENTATION的阅读材料的事。我们如约按时赶到ALICE位于MCC425的办公室，教授慈眉善目地跟我们谈了一个多钟头。然后我们又飞快跑到DECEW209的国际学生办公室取保险卡，已经催我们赶快领了；领完卡又小跑着到研究生协会办公室办国际学生卡；接下来又回到图书馆找打孔机，把教授们发的材料打孔、分类、插进活页夹里。

等到一切都做完已经是4点多钟，我们坐在图书馆的椅子上只有喘气的份儿了。

这学期的4门功课都不轻松，大家都感到压力特别大。我们每人都需要完成3个PRESENTATIONS，每个30分钟；学期结束完成每科1-3篇不等的FINAL PAPERS，一共10篇；每周完成2-3篇或为PORTFOLIO，或为INSIGHT SHEET的家庭作业；每天看完20-30页或更多的指定阅读材料。原本我们还有计划每周抽出半天时间打打羽毛球，结果一天也没去，因为根本没有时间！

       我们和DR. PENNY KINNEAR在一起