江西3名10岁小学生因未完成作业相约跳楼

    一般 Raven 在工作间隙时会在网上闲逛，不想今天一眼瞄到一则吓人的网上新闻：江西3名10岁小学生因未完成作业相约跳楼（原文自江南都市报，新浪新闻中心）。完不成作业就跳楼？Raven 百思不得其解。据新闻上说这三名女生最大的才11岁，三人分别是小学5,6年级的学生。9月19日因完不成老师布置的作业都没有去上学，不想赶了一天之后还是没有完成，绝望的三位孩子很害怕没完成作业被老师罚站。据孩子们介绍，这次的作业布置的特别多，数学老师（班主任）如果发现她们没写完作业就会要她到教室外面罚站或者站在学校外面，直到老师让她进来为止。孩子们怕呀，于是糊涂的她们想到跳楼死了就不用做作业了。

    校方认为这只是一次偶然事件！（？）
    事发后校长在第一时间赶到了医院，面对记者的采访，他认为这只是一次偶然的事件，对记者询问是不是因为作业过多？根据校长的调查，老师布置的是3小时的作业量，至于孩子们为什么跳楼，他是这样的解释的“派出所民警说他们是通过旁边的竹子爬上2楼的，爬上2楼后没办法下来，所以选择了跳楼”。至于学校有没有什么教训或者是平时教育有所失职这个问题，他说“这是一次偶然的事件”。不过根据其中一位孩子的奶奶介绍，孩子的作业写完一本又一本的。

    Raven 不得不感觉这位校长的回答很有创意，事实如何 Raven 不得而知，仅凭常理推断，三位10多岁的孩子会因为这种理由跳楼，是不是智商稍微差了一点儿？也许这就是他们做不完作业的原因？

    Raven 生活在美国，平时看到的是美国的孩子们下了课，对一年级的孩子来说，作业大约是15分钟的量，随着年级的增长，时间会慢慢加长，但5年级的作业，不会超过1个小时。剩下的时间，孩子们可以自由支配，当然可以继续读书，也可以做课外活动。就这样 Raven 还听到过美国家长的抱怨：作业太多，孩子们的自由时间太短，要求老师们给孩子减负。至于因完不成作业而体罚学生的，Raven 还真没有听说。

    Raven 曾经在新浪看到过一则新闻，原新闻 Raven 暂时找不到了，但 Raven 当时发过的微博上记录着：广东妇联报道，受过暴力儿童高达9成，其中来自学校教师的占五成，包括身体，精神，性暴力以及忽视与漠视。6成孩子认为老师打学生是为学生好。Raven 当时非常震惊于当今中国孩子的畸形心理。而江西的这所小学能把三个孩子吓到宁愿跳楼也不愿面对老师的地步，恐怕老师对孩子们的体罚与羞辱是经常性吧？




    父母认为孩子的作业并不多（？）

    事发后记者同样采访了在现场的受伤孩子的父母，其中一个孩子的母亲告诉记者：平时也没发现女儿的家庭作业特别多，这个学习成绩一直都有进步。原来，家长对孩子的关心仅仅在于孩子的成绩一直在进步。孩子的痛苦与害怕，这位妈妈知道么？Raven 不知道这位家长是平时没有注意过孩子的作业量还是孩子的作业真的不多，不过在 Raven 看来，孩子都怕到了因为写不完作业跳楼的地步，这应该不能说只是一次事件吧？显而易见孩子们有过写不完作业被罚，或是看到过别人写不完作业被罚被羞辱的经历，而作为家长居然没有注意到关心过，这样的家长能说是负责任的父母么？哪怕这位母亲跟孩子谈过一次心，哪怕她尝试过了解自己的女儿，哪怕她能够让女儿相信一切由父母帮他们处理，恐怕，这场悲剧也不会发生吧？

    我家的宝儿在上中文学校的过程中，也遇到过类似的事情，他写不完老师布置的家庭作业，有段时间经常一叫他写中文就哭，说中国字好难写。做为母亲，Raven 看在眼里真的很心疼，了解到并不是孩子懒惰，而是因为他比同班同学的年龄差着2岁左右，Raven 认为这是孩子的发育问题，宝儿的记忆力极好，动手能力稍差，所以不如发挥我家孩子的长处，避免用他的弱点跟别的孩子的强项比。所以妈妈直接找老师谈，请她把我家宝儿的作业减半，这之后果然宝儿学中文就顺利多了。提到中文课，宝儿的脸上不再愁眉苦脸。到了学期末，居然考到了全班第三，顺利拿到了优秀学生奖。妈妈很得意！由此 Raven 感觉，要树立孩子的自信，建立良好的亲子关系至关重要。妈妈认为就是要让自己的孩子明白，一旦有事发生，爸爸妈妈永远会支持自己的孩子，这样才能让孩子充满自信与勇气。



    孩子的表现：跳楼死了就不要写作业了（？）
    在 Raven 看来，这三位孩子的表现显然心理上已经出现了问题，首先：在他们做不完作业的时候为什么不去找老师辅导？或是请成绩好的学生帮助？跟老师说明自己不会做或是做不完应该不是什么羞耻的事吧？其次，为什么这么害怕老师的时候不去找家长寻求父母的帮助？家长总该是孩子的保护神吧？为什么几个小姑娘会让自己陷于这种孤立无援的境地，自己吓自己最后选择跳楼这种极端的行为？

    十多岁的年纪，正是第二个快速身体发育期，这个期间孩子们体内的激素变化很大，从而造成孩子们情绪的不稳定，凡事冲动爱走极端。在美国，心理学家，教育家们把这一时期的孩子们称为 Teenager，专门列出来重点研究，呼吁家有 Teenager 的家长们注意孩子的情绪，检讨自己的教育方法。同时，为了保证孩子们能在学校愉快读书，美国的心理学家早就走进了小学教室。当孩子们在学校不快乐时，老师就会提醒家长带孩子去找心理专家辅导，必要时去看心理医生。Raven 在宝儿的学校，就数次见过他们的心理学专家，接到过数次善意的提醒：如果你的孩子在学校不开心，欢迎你带他来找我！总而言之，感觉整个美国教育界都很注意孩子们的心理健康。有时在家长们不在意时甚至可以强制父母带孩子检查有无心理上的问题。

    以前跟国内的朋友们交谈的时候，Raven 得知其实有些城市的中小学已经配备了心理学老师，专门帮助学生解决心理问题，愉快生活学习。现在看来并不是所有的中小学校都有这种配置，那么对孩子们的老师来说，不免要求更高，需要他们更关心孩子，更在意孩子在成长过程中的心理疾患，而不是以体罚与羞辱代替说服教育。更不是用这些是个案来搪塞家长与媒体。

    人们常常说，孩子是祖国的花朵，那么他们就应该快快乐乐，热热烈烈的在自己的祖国自由绽放，可是现在这些花朵们有的被锁高楼，为了升学强制学习奥数，逼得孩子们为求自由扔下“救救我们”的纸条，还有些居然会因为做不完作业这些微不足道的小事轻生，这到底是为什么？我们的教育病得很厉害。谁来拯救这些花季的孩子？谁又可以拯救他们？