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   我国的传统教育存在着很多制约和很强的强制性质，孩子在这样充满约束的环境下成长，从不驯到苦恼到屈服到叛逆最后到达谎言，并非他们自愿，而是一种形势所迫。在这个压迫反抗的过程中，不仅磨灭了孩子们很多创造性，更加成为孩子人生中谎言的导火索。

   儿时的我也曾在众多的约束中挣扎，也曾为了摆脱一些困扰编织自己的谎言。

   小时候的我偏食厉害，不爱吃早饭，于是父亲给我规定食量并督促我硬吃下去，于是我的无数个早晨就这样就着泪水硬吞饭菜。后来我想到一个办法，就是偷偷将饭菜包起来带出去扔掉，这样既避免了父亲的生气又令自己不那么难过，这个谎似乎真的是两全其美的办法呢。

   朋友被父母告知不允许看电视，于是他总是趁着父母出去的时候偷偷的打开看，后来父母发现电视是热的而骂了他，他就在父母回来前一段时间关掉并用扇子帮电视散热，但是他的父母又骂了他，因为他们在临走之前在电视的遥控器上放了几根头发，而骂他的理由是这些头发不见了，于是他....

   学校不允许学生看课外书，于是学生们就将课本包在外面看，并且互相放哨，不允许上课睡觉，便有人支着胳膊在眼睛上画眼睛睡，不允许谈恋爱，学生们就偷偷的写情书，....

   我们每个人的儿时似乎都是在这样的约束与地下反抗中渡过的，这些编织的谎言中充满了孩子的叛逆和无奈。还要问是谁让孩子开始撒谎的么？是我们的教育方式，我们的教育并没有对孩子坦诚，孩子又怎会以坦诚回报？

   孩子虽然小，但并非不讲道理的人，如果我们坦诚的将事情的厉害告知他们，而不是一味的强制约束。让孩子自己认识到该做什么，并且自己约束自己，这样自然就少了谎言。

月薪三千持玩具枪抢劫小卖店所谓哪般       从另一角度看大学生牺牲事件

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