正面管教不是贴创可贴式的育儿体系，而是关注孩子行为背后的信念以及长期效果。因此，很多妈妈在网上问我“怎样让孩子不打人”、“孩子磨蹭怎么办”、“孩子粘人怎么办”等有关孩子外在行为的问题时，我通常不提具体解决方案。

另一个原因是，很多人对正面管教所强调的“和善而坚定”的理解有误，因此对于方法的理解和运用与我所传递的信息会出现偏差，尤其是仅仅借助单纯的网络沟通。

要说建议，我往往会说“先看书”。其实，内心的声音是“参加父母课堂”。改变，首先需要从自己做起，最好是由内而外。这似乎只有在课堂上才能得到。

我很享受和正面管教的学习者们一起讨论问题，课堂上的PHP（父母帮助父母解决问题）也是我挚爱的一个环节。

很有趣，11班和12班的第一个PHP讨论的话题分别是孩子磨蹭（不刷牙、不穿衣服）和不肯刷牙，看起来相似的行为，解决方案是否相同呢？

孩子磨蹭（不刷牙、不穿衣服）

妈妈的感受是“心烦、着急、愧疚”；

孩子行为背后的目的是“寻求关注”（错误目的表）；

大家的建议（在角色扮演之后）主要围绕“少说多做”和“提前约定”。

https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/rAiaz2STnPNdHK3AbH5OoicrwibjlUVJMFicmROUKqAYwAoLWUBuc0qcygFtUNZAwian0OL5ydaC7NuKjQtegsqUiaxA/0

耀耀妈妈的反馈：

晚上，耀耀爸爸（也是11班学员）负责带孩子刷牙洗脸，然后上床讲故事，我自己很清闲地看书，整个过程和谐安静，而且速度并不比以前慢；睡前父子俩约定好第二天的起床时间，并把衣服准备好。早晨不到7点就自己起来了，过了一会儿主动问我时间，自己穿衣洗脸刷牙。

不肯刷牙

妈妈的感受是“被激怒”；

孩子行为背后的目的是“寻求权力”；

大家的建议（在角色扮演之后）主要围绕“邀请孩子参与”和“给予孩子选择”。

https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/rAiaz2STnPNdHK3AbH5OoicrwibjlUVJMFicCicodCpMe8aJnzOLkFZlu7drcYwmLbtEMd2MicfTxN9MDgMwvKiblQVsg/0

白马妈妈的反馈：

在正面管教第二节课的PHP环节，我跟大家讲述了自己的困扰：白马的刷牙问题。早上起来不肯刷牙，自己提出要先吃早饭再刷牙，经过三番五次的试探和反复，最终变成权力之争：妈妈说一定要先刷牙再吃饭，孩子说要先吃东西再刷牙。最后爸爸妈妈都失去耐心，由爸爸强制刷牙。后面吃早饭的时候，白马各种委屈别扭，自己剥鸡蛋的时候忽然哭起来。

花生妈妈带领我们情景再现了这一幕，由我扮演白马。然后一起讨论，真的特别感激大家，帮我想了整整一页纸的点子。我也思考了白马为何排斥刷牙这件事，也许因为我太过于关注他的牙齿问题，于是无形中，刷牙成了他的一个压力。孩子不喜欢压力，但他知道这是必须完成的任务，所以他会提出“先吃饭再刷牙”，意思是：至少你让我先干点喜欢的事我再去完成你给我的任务。

明白了事件背后的原因才能采用有效的方法。我决定结合大家的建议做出改变：

1. 每天和他一起刷牙。到了刷牙时间我会说：“该刷牙了，妈妈要去刷牙，你能和我一起去么？你可以帮我挤牙膏！”白马非常喜欢参与大人的事情，所以邀请他一起做事他会很乐意配合。

2. 适当改变规则，为了任何规则伤害亲子关系都是不值得的。如果早上起床他提出“先吃东西再刷牙”，我会同意“先喝奶再刷牙”，他还挺满意，喝完奶会乖乖去刷牙，回来继续吃早餐。

3. 课堂上大家提出：如果因为担心蛀牙而每次强迫给孩子刷牙，造成他对刷牙、对家长的抗拒，等于注重短期效果而没有看到长期效果。其实这才是我最矛盾之处。我担心，如果牙齿有了问题，他会面临治疗痛苦，而这些是我自己特别害怕的，我一直特别害怕看牙齿，所以我的恐惧衍生了对他牙齿的过度关注，无形中刷牙成了他的一个压力。

经过一周的改变和实践，白马没有再为刷牙而哭闹，我偶尔会帮他清洁，提前征求他的意见：妈妈用牙刷还是用牙巾帮你清洁里面的牙齿？这一周，我们（白马爸爸也是12班学员）和白马没有发生任何对抗，没有大脑盖子打开的时刻，在事情陷入权力之争之前，我会默默给自己喊停，冷静下来，冷静的大脑会运转出更多的智慧和方法。

备注：

1. 封面图片选自佐佐木洋子编绘的小熊宝宝绘本。关于刷牙，读绘本和讲故事都是不错的办法。

2. 这篇文章其实重点不在于给出解决刷牙问题的具体办法，而是希望帮助大家看到孩子行为背后的信念。

3. 插播一则好消息：正面管教暑期班预报名的人数已够开班，8月3日、8月10日、8月17日三个周日全天。目前仍可接受报名。