济源市实验幼儿园学前教育工作坊

“绘本教学工作坊”2019年度研修计划

根据《济源市教师工作坊研修计划（2018-2020）的通知》和《济源市教师工作坊管理暂行办法》的相关要求，以《济源市实验幼儿园工作坊研修方案》为依托，结合工作坊实际情况和坊成员具体水平，特制定济源市实验幼儿园学前教育工作坊“绘本教学工作坊”2019年度研修计划如下：

一、研修目标：

（一）转变教育观念，让工作坊成员掌握最新、最先进的绘本教学理念。

（二）共读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，撰写读书心得，每月进行阅读分享，提升教师阅读素养。

（三）通过磨课研课、名师观摩、专家讲座、同课异构等多种研修方式有机结合，提高教师教学水平，促进实践型教师向研究型教师转变。

二、研修主题：绘本教学。

三、研修时间：每个月最后一周的周四。

四、研修方式：

（一）专题讲座：邀请本地、本园专家或观看名家视频，进行全员培训，做好培训记录与反思，做到活学活用。

（二）研课磨课：利用优质课比赛契机，组织坊内教师进行研课磨课活动，提高教师教学水平。

（三）名师观摩：观看幼教名家的教学活动视频，取长补短。

（四）同课异构：确立一个主题进行活动设计和展示。

五、工作坊成员：

坊  主：李丽红

成  员：卢军玲  李绪华  成  慧  陈增艳   

黄丽臣  苗晓燕  李果果  张欢欢

秦丽科  卢  婷  卢静瑶

六、考核评价

（一）根据参加活动的考勤、上交作业、完成任务的情况和个人成长情况，自然产生优秀学员。

（二）与继续教育学时挂钩，按照要求完成研修的学员可以获得结业证书和学时。

七、工作坊具体工作安排

3月：

1.制定工作坊研修计划，建立工作坊博客，成员制定个人研修计划。

2.参加市教育局专家进行工作坊研修专题培训活动，写心得体会，在工作坊博客上进行展示。

3.以工作坊为单位，组织进行研课磨课活动，推选出2-3节活动参加园级优质课比赛。

4月：

1.共读《给教师的建议》1—10条，撰写读书心得，工作坊内进行交流。

2.观看上海专家肖艳萍的讲座《巧用图画书，多元设计幼儿语言教学活动》，写出观看感受，在工作坊博客上进行展示。

3.利用济源市幼儿教师优质课比赛的机会，工作坊成员走出去到其他幼儿园观摩课堂、取长补短。

5月：

1.共读《给教师的建议》11—20条，撰写读书心得，工作坊内进行交流。

2.邀请河南省学术技术带头人、河南省学前教育专家卢军玲，为工作坊成员进行一次有关《绘本在幼儿园中的应用》的专题培训。坊成员写出学习体会，在工作坊博客上进行展示。

6月：

1.共读《给教师的建议》21—30条，撰写读书心得，工作坊内进行交流，上交读书心得。

2.工作坊坊主李丽红做一次有关幼儿园绘本教学设计方面的专题讲座。坊成员写出学习体会，并进行展示交流。

7-8月：

进行暑假阅读，每人推荐一本好书。在博客上展示。

9月：

1.共读《给教师的建议》第31条—第40条，撰写读书心得，工作坊内进行交流。

2.观摩明师课堂绘本教学活动《身体里的洞洞》，进行评课活动。

10月：

1.共读《给教师的建议》第41条—第50条，撰写读书心得，工作坊内进行交流。

2.观看明师课堂上海市的《基于实例的同课异构教学研讨》，写出学习体会，在博客中进行展示。

11月：

1.共读《给教师的建议》第51条—第60条，撰写读书心得，工作坊内进行交流。

2.以“冬天来了”为主题进行同课异构活动，并进行展示。

12月：

1.共读《给教师的建议》第61条—第70条，撰写读书心得，工作坊内进行交流。

2.工作坊内总结，个人进行研修情况总结，评出3-4名优秀学员。

3.整理过程性材料，上报幼儿园。

2019年3月