对于宝宝学习数学，很多家长在困惑一些问题，怎样教宝宝数数都不对，12的后面是15，6总是写成9等等。

    那么宝宝究竟怎样学数学呢？

    首先我们先来看看什么是数学，宝宝的数学要学一些什么？

    数学源于古希腊语，原意是“已经学会或被理解的东西。”现在对数学的定义有所不同，《中国大百科全书﹒数学卷》卷首吴文俊院士对数学的解释，数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的，简单的说是研究数和形的科学。所以，对于宝宝数学的学习，不仅是数数，还有很多内容的学习，其中包括：“数和量”、“几何与空间”、“数理逻辑经验”。

★“数和量”部分的学习内容主要包括——

（1）10以内自然数的认识；

（2）10以内数的加减运算；

（3）各种连续量的差异比较和简单计算。

★“几何与空间”部分的学习内容主要包括——

（1）常见几何图形的辨认；

（2）空间方位和空间关系的认识

★“数理逻辑经验”部分的学习内容主要包括——

（1）两个集合中元素的一一对应关系及对应活动；

（2）序列关系及排序活动；

（3）各种守恒关系及相关经验

    数学是宝宝智力学习的核心，孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、触觉等多种感官来熟悉环境，了解事物。在引导宝宝学习的过程中，强调宝宝的多种感官体验为基础，即，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉不断丰富宝宝的知识结构和思维能力，挖掘宝宝无限的学习能力。而不要要求宝宝单纯的记忆数字，这样是不符合宝宝数学的学习方式的。也并不能真正的培养宝宝的判断能力、推理能力、抽象思考能力、分辨及专注能力。

    其实在生活中的就可以开展数学的学习，例如：学习数量和数字的对应时，爸爸妈妈在家里准备好“1、2、3”三张数字卡和六枚黄豆，引导宝宝进行按照数字对应数量的活动。即：数字“1”的下面放1枚黄豆，数字“2”的下面放2枚黄豆，数字“3”的下面放3枚黄豆。这样的方法既直观又清晰，同时也引导宝宝学习了数量、数字和数名，是数学学习比较全面的学习方式。