周泓任每次吃饭老师都很头疼，饭粒掉在桌上、手臂上、地上一大片。今天午餐后，值日生开始进行收尾工作。周泓任拿起了小笤帚和簸箕一桌一桌认真地扫了起来。当扫到中间一桌的时候，他发现地上散落着很多饭粒和渣滓，由于饭粒很黏，扫了半天也扫不起来。扫了一会儿，周泓任就失去了耐心，边扫边说：“这是谁掉的饭粒呀？扫都扫不动！”我走过去，悄悄对他说：“是呀！真不像话，咱们看看这是谁的座位呀！”周泓任马上站起来看了看，脸一下就红了。我小声说：“周泓任，你看，饭粒掉在地上真不好扫，对吧？而且还特别浪费！你觉得应该怎么办呢？”周泓任想了想说：“我以后不掉饭粒了。”我又问：“你知道你为什么总掉饭粒吗？”周泓任摇摇头。我说：“你吃饭时要专心，不说话、不东张西望，饭粒就不会掉了。”

周泓任掉饭粒的原因有两点，第一是边吃边说，一口还没吃完，就和旁边的小朋友悄悄聊天，结果饭粒就掉出来了；另外就是边吃边东张西望，哪个小朋友有事情他都要赶快转过去看看，结果可想而知。吃饭不专心，当然吃不好。提醒的方式只能解决一时，无法内化为豆豆的自主行为，长此以往不利于周泓任养成良好的行为习惯。

幼儿的进餐问题，既有共性，更有个性，要从进餐环节，培养每个幼儿良好的饮食习惯和进餐礼仪，既要关注一般幼儿的共性问题，更要了解、尊重、关注每个孩子不同的个性差异，采取更有针对性的措施。1、请幼儿做值日生一段时间，让他观察地面并把地面收拾干净。2、每次吃完午餐后，如果该幼儿的地面干净，可进行表扬。