在这里，我只能自己教儿子认字。没有汉字的环境，没有幼儿园的教导，只能靠自己。

我买了套书，跟着书本按部就班。去年十月左右，初拿到书的时候，热情高涨，一个月內教他认了88个字，之后我懒了，他也懒了。每次我提出认字一分钟，他都不要。好吧，书上不是説，要在孩子愿意的情况下教嘛，正好也给自己找了个偷懒的理由。之后哩哩啦啦的教过一两课，可能是我们彼此热情都不高，所以效果沒显现出來。新年过后，又打起精神，让我激动不已的是，虽然时隔那么久，之前教的字，80%以上都还认得。然后我想了点办法，我们的口号依然是认字一分钟，配合一点小玩意，认字成了一种游戏。我依然没有那么积极，可是他总会説妈妈，我们玩认字一分钟吧，只要他主动，我还是要教的。

认字小游戏之一：我会准备些特别漂亮的贴纸，先让他选好一个最喜欢的，认了这一页，就可以贴在页头上，贴纸种类我准备了很多，常给他更新。而且我总用特别羡慕的语气，特别投入的状态和他玩，为了把他选的贴纸贴到页面上，他很积极的指认。

认字小游戏之二:姐姐送給我一些小小的汽车，车是儿子的最爱，这种小baby的汽车，正好可以盖住一个字。如果贴纸游戏效果不好的时候，我会选小汽车，认对了汽车才可以从这个字上开过去，否则就不可以前进，对儿子来说，汽车在手，不让开是不能忍受的，所以他也会积极的投入。

认字小游戏之三：对一些新认的字，有些他会比较不熟悉，正好书上有配的字卡，也不大，我会把字卡准备好，让他选两辆车，我俩玩。誰认对的字就上誰的车，当然一般都是他先认，因为毕竟认得的多，所以上了他的车我都会很遗憾的説，怎么又让你认对了，我的车上都没有客人了。他不认得的字，就上我的玩具车，然后我就会把他不认得的字，下次再拿出来玩这个游戏。一度儿子对这个游戏乐此不疲，我常懒得陪他的时候，他都缠着爸爸，我们玩认字游戏吧。

认字小游戏之四：有些他常常不记得的，或者很难，很抽象的，我会写在便利贴上，让他自己选贴哪，通常我鼓励他贴在门边当门铃，要进房间，必须念一下这个字，按一下再进去。

认字小游戏之五：儿子对手工也是着迷不已，剪刀用的也相对比较纯熟了。书后配的字卡以前通常都是我们负责剪下来給他认，他能剪个边角料就幸福的不得了。现在为了鼓励他认字，只要字卡这一页他都认得，我就允许他剪，其实字卡稍微有点点不规整并不影响使用啊，而且他也可以剪的很好，所以为了剪到字卡，他自然也就积极。

能记得的只是这些，但是我常常也会配合他的状态，想一点适时的小游戏鼓励他。通常我会先问他，如果他愿意认，我们才开始，所以我们认的速度并不快，几天一课，有时候一个星期，都在他愿意的时候。而且最重要的是，如果想让孩子投入，做家长的也必须很投入，每次教他认字我都像个孩子一样和他玩，所以在他的认知里，认字，做数学都当是玩游戏，我们能給多念几本书算福利。而且我的口号是认字一分钟，所以看似有很多游戏，实际每次我们都在短短的几分钟之内结束，只要他不想认了，立刻就放弃。

到目前为止，他认得150个字左右，我们依然是偶尔为之，没有天天进行，但是我觉得他对认字的感觉比较好。看到：雪，他会説妈妈，你看，盖住下面就是雨，或者：来，他会说，盖住上面一横就是米。教他：点，我説你看下面都是点，所以比较好记吧，他说可是和：黑，比较像。这些都是他自己想的，因为他給了我们这些惊喜，加以适时的鼓励和表扬，他积极的联想，组词。

也就因为每每看到我们意想不到的进步，本已停顿的认字，又成了进行时，也许我们认的不多，速度不快，可是效果很好，因为这只是我们的一个游戏而已。