一、试卷结构
本试卷由常州市教研室提供。考试时间为120分钟，分值为120分。由听力（20分）、单项选择（15分）、完形填空（20分）、阅读理解（24分）、单词拼写（5分）、动词填空（6分）、完成句子（10分）、综合能力(5分)、书面表达（15分）九部分组成。考查项目多,虽批改阅卷、结分复杂，但知识考查全面，结构比较合理。
二、试题的特点
本试卷以新课标为指导，从学什么，考什么的原则出发，既重基础又注重综合能力的提高。题目设计比较灵活，单选注重在语境中灵活运用语法。围绕task部分设计综合能力题，是一种探索和尝试，旨在考查教师平时在该部分教学执行情况。阅读理解选材具有时代性，紧密联系生活实际，选项设计灵活合理，注重考查学生的阅读理解能力。书面表达联系实际写一封建议信，考查学生的英语实际运用能力。我校平均为84.4分，及格率为88.6%；市平均80.7分，及格率为76.5%；试卷难度适中。总之，这是一份质量较高的试卷。下面以我校英语考试为分析样本，做一个简要的分析。
三、试卷各大题得分情况统计
试题各项得分情况如下表：

项?? 目平均得分得分率项?? 目平均得分得分率
听?? 力（20分）15.678%动词填空（6分）3.0150.2 %
单项选择（15分）10.469.3%完成句子（10分）7.575%
完形填空（20分）14.472%综合能力(5分)3.672%
阅读理解（24分）17.472.5%书面表达（15分）9.4963.3%
单词拼写（5分）3.060%

从表中的数据可以看出以下几点：
1、听力、完形填空、阅读理解、完成句子和综合能力得分较高，这是教师和学生共同重视和努力的结果，也是同学们对知识的积累的体现。
2、单项选择、单词填空和书面表达得分一般，这反映了学生在动手题上的缺陷，说明学生对书本的基础知识有了一定的掌握，但缺乏灵活的运用能力。
3、动词填空得分很低。动词是英语学习的一个重点，也是难点和高考的重要考点。因此，重视动词的学习，改进动词的教学方法，仍是我们的研究课题。
四、试卷主要失分题分析
1. 听力部分
听力部分着重考查了学生的听力理解力、敏捷的反应力和准确的推断判断能力。生词较少，语音清晰，语速中等偏上。内容涉及旅游方式、电话留言、图书馆新书介绍、邮局寄信事项以及日常生活的其它方面，总体适中，得分较好。但有些题目学生在解题过程中，受干扰项影响，判断能力较弱，容易选错。
主要失分题如下表所示：

题号418
得分率（%）19.5T.12%

如：第4题，
M: Have you heard from your brother John recently??

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