物理中考复习建议

中考数学复习建议

一．正确分析实际情况，做好全盘筹划。
中考复习任务重，学生在三个月内要完成对三年所学习内容的复习任务，是一项极为困难的事情，而且学科多，任务重。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。
二、精心安排时间，掌控进度，合理调整。
大多数学校都是采用三轮复习方式，实践证明这种方法行之有效。
第一轮：基础知识系统复习
1、认清目的
首轮复习的目的简单的说就是针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上。对书本各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型、语法。使三年所学的知识系统化，模块化。
2、制定计划
模块一安排
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为语文作业注入“三味真火”———减负提质下，小学语文作业设计的改革

【内容摘要】作业是课堂教学的延伸，是巩固知识、培养能力的重要环节。然而，机械重复、远离生活、索然无味的“题海”让学生失去了兴趣，抹杀了个性。在减负提质的今天，怎样才能使我们的语文作业设计达到“轻负高质”的效果呢？本文通过对语文作业的现状扫描，诊断分析。同时给语文作业注入“情趣味”、“生活味”和“自主味”，注入“三味真火”的语文作业成为学生的“美味佳肴”，他们在作业的“美餐”中尽情地吸取知识营养，快乐、健康地成长。
 
【关键词】语文作业  情趣   生活    自主
 
教师布置作业，学生完成作业，这理应都是天经地义的事。然而，收作业时，却是我们老师最头疼的时候，因为这时的“天经地义”就会大打折扣。我常常也和其他老师一样无奈地感叹：“唉！想让学生爱上语文作业，真的好难啊！”不光是那几个总是懒于写作业的“顽固分

本学期为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了小学生的科学素养，我和其他的科学教师在设计兴趣小组的辅导教材中，考虑到有必要对学生在科学探究中的主要经历进行设计，确立更有价值的素材。在教学中，精心设计了相关的主题探究活动，能够让学生在活动中明确要牢固掌握的是哪些方面的内容，要知道什么，需要了解的是什么。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
本学期的课程分为二个阶段，第一阶段，第一个活动是通过智力七巧板的学习，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，培养他们动作思维能力和创造力，培养“学科学”、“用科学”的兴趣。让学生打破常规看世界，领略科学的魅力。第二个活动是智力美化板的培训，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出数以万计的形象逼真、活泼生动的简笔画谱。这个活动有益于培养学生的观察能概括能力和创造能力，提高他们的审美情趣，促进

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的五年级体育教学工作计划如下：
一、教材分析
       根据九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育，本文转自免费教育文稿转载请注明出处。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。在小学五年级体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，在发展力量方面，主要以轻器械、俯卧撑还有仰卧起坐为主；在柔韧性和灵活性方面，主要以垫上练习和简单体操游戏活动为主。
二、教学目的和要求
        体育教学是以增进学生健康，增强学生

教学目标:　　１、学会 d、t、n、l ４个声母，读准音，认清形，正确书写。

     ２、学会 d、t、n、l 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。教学重点：　声母 d、t、n、l 的形状及 d、t、n、l 与韵母的拼读。

教学难点：n、l 的发音及 n、l 与韵母的拼读。课前准备：

　　１、 d、t、n、l 的字母卡片及与单韵母相拼的翻动式卡片。　　２、拼音王国的课件及“摘苹果”游戏的挂图。

　　３、学生用的橡皮泥、小棒和毛线绳。教学过程：                            

一、指读、对读、齐读和开火车读等多种形式，复习导入　　１、复习声母：b、p、m、f 并让学生回忆记忆的方法。

　　２、复习音节：ba、fo、ma、po二、声母d、t、n、l音的教学

老师们、同学们：大家好！
　　在过去的一个学年里，在座的各位都做出了极大的努力，克服了诸多困难，共同为本届高三年级的学习画上了一个圆满的句号。为此，我向所有高三教师致以最崇高的敬意，向所有高三同学致以最真挚的祝贺！借此机会，也向对我们高三年级工作给予关心、帮助与支持的各位教职工表示诚挚的谢意。
　　同学们，中学生活瞬息即逝，但它却是我们瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！三年来，在这里，留下了我们勤苦的岁月、辛劳的汗水和激扬奋发的青春豪情，我们的艰辛与努力，必将结出丰硕的成果！今天的毕业典礼，标志着大家即将告别校园，踏上新的人生征途了。这是人生道路上的一个重要时刻，而且将是终生难忘的时刻。在此，我首先祝愿同学们，在即将迎来的高考中取得理想的成绩；其次，我衷心祝愿同学们，在今后的人生旅途中，在今后的工作实践中，一路平安、一帆风顺。
　　临别之际，我想送两句话与同学们共勉：
　　第一句是，“志当存高远，有志者事竟成”。
　　一个民族，尤其是一个民族的青年如果没有远大的志向，不关心国家兴衰，不关心民族命运，不关心社会发展，那么这个民族将不会有什么前途，这个民族的青年更不

【摘 要】要搞好班级文化建设，我们应了解班级文化建设的德育功能、对学生进行心理调节的功能及创新教育功能。主要从几个方面加以思考：一是班级环境文化建设；二是班级制度文化建设；三是班级精神文化建设。
【关键词】小学   班级文化  建设
在当代，不仅企业文化蓬勃兴起，校园文化、班级文化也在蓬勃兴起。“班级文化是学校师生通过教育与教学活动，所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。”在小学，一切教育和教学活动都是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。班级的文化建设对于小学生的教育和学习，成长和成才起着重要的不可估量的作用。班级的每一堵墙壁会说话，每个角落会传情、启智。把“每一堵墙”变成“无声的导师”，让“每一个角落”成为“文明的源泉”，让每间平凡的教室成为无声胜有声的教育风景线。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱。因此，营造良好的班级文化氛围，它成为每一位小学生成长的精神家园是十分必要的。良好的班级文化是一种巨大的教育力量，对陶冶小学生的道德情操，促进小学生的健康成长具有不可替代的重要作用。应该说

这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多努力，也有很大收获，总结起来大致有以下几点：
一、思想方面的培优补差。
      1．真心对待后进生
班级管理的主要任务之一是如何对待后进生，后进生的思想，行为转化，对班级管理工作有很大的影响，对学习好的学生给予鼓励，对后进生除了鼓励，表扬后，还要善待他们，对差生感情要投入，有的学生上课听不懂，下课又不敢问，一段时间后就放松了学习，久而久之，逐渐产生了怕学，厌学的心理，这就需要教师随时随地把握学生的学习状态，并帮助他们树立自信心，克服自卑心理，各项活动让他们积极参加，同时也可利用自习和业余时间给他们辅导，随时与他们谈心并了解他们的思想动态，发现他们的发光点马上给予表扬
      2.让“后进生”体验成功的喜悦
没有什么东西比成功更能鼓励人。从根本上来说，要让后进生正确认识自我，就要有机会让他们表现自我，要让他们知道“我能行”，“我还可以”，“我不错”。在课堂上可以用一些简单至难的题型来引导他们并在课堂上给予鼓励及表扬。从心理上来讲，他们更需要教师的尊重及关注，只有在人格上受到