文本细读：契诃夫 《装在套子里的人》

（写在前面的话：契诃夫 《装在套子里的人》主要写了别里科夫的婚事由提起到最后泡汤的全过程，用的是直缀的手法。我们抓住这点，可以看出本文与《林黛玉进贾府》有异曲同工之妙。相同之处在于：人物有次序先后出场，可以让作者可以分别描述，逐一表达。《林黛玉进贾府》首先写“三春”，接着写王熙凤，最后才写贾宝玉。并且贾宝玉是两次出场。按照林看“人”，“人”看林两个角度，多个方面塑造林黛玉这个形象。本文也是既直接正面写别里科夫，又用漫画者、柯瓦连科和华连卡三个人物来对比烘托主要人物，是人物形象性格鲜明，丰满生动。在整体结构上，用的是点面结合的手法，目的也是丰富人物性格，我们阅读的难题是理解婚事这个“点”怎样契合日常生活这个“面”的，“点”对应的是“面”中的哪一个部位。）

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活剌激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。

别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：

　　“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”

凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他昕见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……

　　别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事。 （面：写别里科夫的种种表现。这是别里科夫后来行事的基础。也可以反过来看，是别里科夫行事的理由。后面的这件事情是小说的主体，和这部分看来，算是一个点。点面结合，可以保证全面和具体。）

　　（以下是“点”。从文章体裁的角度看，算是才真正进入了“情节”的环节。前面的都不是情节，可见情节对于小说来说并不是特别重要，比如《狂人日记》就没有情节，当代的意识流小说更不注重情节。情节无疑可以被忽略。重要的是什么呢？环境吗，像边城那样。否定。应该是情节和环境之外的：“人物”。我们要探讨的重点是本文怎样在塑造别里科夫这个人物形象。）可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。（这一句话指明了至少两点：一是文章写的是一桩婚事。二是这桩婚事最终没有成功，泡汤了，一开始就交待结果，再次证明情节可以被忽略。）有一个新的史地教员，一个原籍乌克兰，名叫密哈益•沙维奇•柯瓦连科的人，派到我们学校里来了（注意一个“新”字，如果不是新来，注定不敢做出后面那一连串大胆出格的行动）。他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说：他应当结婚。况且，华连卡长得不坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头，决定结婚了。

　　但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第二天起，就讨厌他。 （伏笔。）

　　现在，您听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡；下面缀着一个题名：“恋爱中的anthropos。”您知道，那神态画得像极了。那位画家一定画了不止一夜，因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他难堪极了。 （这个画漫画的人物非常重要。他虽然没有出场，但他不满别里科夫，并隐藏得很深。他应该不是新来的，所以他采取的暗地的行动。）

　　我们一块儿走出了宿舍；那天是五月一日，礼拜天，学生和教师事先约定在学校里会齐，然后一块儿走到城郊的一个小林子里去。我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。

　　“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇发抖了。

　　我甚至可怜他了。我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。

　　“我们先走一步！”她嚷道。“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！”

　　他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。（从现在开始注意别里科夫的颜色变化。）他站住，瞧着我。……

　　“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”

　　“这有什么不成体统的？”我问“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。”

“可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪，“您在说什么呀？”

他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。

第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。他没吃午饭。将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦连科家里去了。华连卡不在家，就只碰到她弟弟。 （亮点：把华连卡支使开。可以集中力量写柯瓦连科。柯瓦连科是继漫画者之后，对别里科夫予以迎头痛击的人，让别里科夫逐步地由“昏头”变为清醒。）

“请坐！”柯瓦连科冷冷地说，皱起眉头。（照应前面的伏笔，因为不喜欢别里科夫，所以话语不多，语气不好，表情难看。）别里科夫沉默地坐了十分钟光景（这里显然是用了夸张的修辞手法，不速之客，进门默坐，并且是十分钟之久，可见这个人的病态和可怜），然后开口了：

　　“我上您这儿来，是为要了却我的一桩心事。我烦恼得很，烦恼得很。有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人。我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。……我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。” （说漫画事件。所谓“正人君子”是欲盖弥彰。）

柯瓦连科坐在那儿生闷气，一句话也不说。（注意柯瓦连科的表现和变化。）别里科夫等了一忽儿，然后压低喉咙，用悲凉的声调接着说：

　　“另外我有件事情要跟您谈一谈。我在这儿做了多年的事，您最近才来；既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任给您进一个忠告。您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合宜的！” （继续说自行车事件。）

“怎么见得？”柯瓦连科问。（继续注意柯瓦连科的表现。）

　　“难道这还用解释吗，密哈益•沙维奇？难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告， 允许做这种事，那就做不得。昨天我吓坏了！我一看见您的姐姐， 眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”（别里科夫的话要从两方面去看：一是三个反问句好三个感叹句，让强调语气叠加，强烈到无以复加的地步；二方面是这种强烈语气和荒唐论调之间形成落差所传递出来的幽默情趣。）

“您到底要怎么样？”（柯瓦连科的话多了几个字。由两个字到七个字，由一句话不说开口说话。）

　　“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成；您却这么马马虎虎，唉，这么马马虎虎！您穿着绣花衬衫出门，人家经常看见您在大街上拿着书走来走去；现在呢，又骑什么自行车。校长会听说您和您姐姐骑自行车的，然后，这事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场吗？”

　　“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，（柯瓦连科的语气变得强硬，脸色变得难看。）“谁要来管我的私事，就叫他滚！”

别里科夫脸色苍白（由发青到发白到苍白。），站起来。

　　“您用这种口吻跟我讲话，那我不能再讲下去了。”他说，“我请求您在我面前谈到上司的时候不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。”

　　“难道我对上司说了什么不好的话？”柯瓦连科问，生气地瞧着他。“请您躲开我。我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人。”

别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。（注意这是第一次，表明别里科夫的权威开始受到挑战。他开始感到恐怖了。）

　　“随您怎么说，都由您好了。”他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报苦校长——把大意说明一下。我不能不这样做。” （别里科夫决定告密。）

　　“报告他？去，尽管报告去吧！” （柯瓦连科彻底生气。）

　　柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推（不仅是语言描写，还要付诸行动），别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去（注意其中的一个“就”字，说明别里科夫貌似强大，实则虚荣的本质。）。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士（柯瓦连科的表演结束，华连卡才上场。华连卡给别里科夫最后一击，也是致命一击。）。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。（别里科夫虚伪的本质。虚伪的本质是虚弱。担心自己被取笑，被一个比一个级别高的上级知道自己的虚弱。这才是致命的。）是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧…… （落脚点是怕退休。）

　　等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：

　　“哈哈哈！” （华连卡的笑是致命武器。断送了别里科夫的生命。从这个意义上来说，别里科夫的这次表现只是前面那些行为的一个继续罢了。）

　　这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：

　　结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。 （婚事泡汤。）

　　过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。（一命呜呼。）

　　我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。（偷着乐。别里科夫的余威还在。）——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 （类比“快活”。）

　　我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了{概括以前的社会面貌}。局面并没有好一点（说明别里科夫这样的人不止一个，也说明别里科夫生存的社会根源没有铲除）。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！（概括升华，概括了人类的所有时代：过去，现在和将来。）

下一个话题：文本细读《父母与孩子之间的爱》。该文本讲的就是一个“成熟”的话题。人的心智“成熟”需要时间，需要条件，需要表现。一个人的成熟需要经过几个阶段，一些时间。需要母爱，需要父爱。一个成熟的人既要有母性也要有父性。这就是本文所讲的全部问题，三个方面，交叉聚焦在一个词上，那就是“成熟”。