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我认为如果很认真很认真的教宝宝写字不是“最”有用的方法！
在幼儿园这个期间，小孩子一般坐不太久的，要他规规矩矩坐在那学写字，按照他们爱玩的性格，没学会几个字就不肯学了。
方法如下：
1、首先从身边的、经常遇到的、简单的教他。如：幼儿园的“儿”字（他天天上学能在学校看得见的）、这个可以告诉他，是儿子的儿哦！上、下、中、口……这些字的话横竖是比较简单的，复的教给他，他学不会也不会懂。
2、还有在看电视时，可以要他试着念一下能看得懂的字。
另外，如果小孩没有耐心，可以只要求他每天学习一个字，或问他想学哪个字。
3、还有一个就是让几个小朋友在一起，开展认字的小游戏，如果其他小朋友认得多，那他会主动要你多教几个给他。这只是我身边小孩子的一些行动，不知道适不适合你家上孩。
4、买给小孩用的字帖给他进行临模。
5、教他写字时，你写一个给他看，教他怎么写。并告诉他哪里写得好，哪里写得不太好，可以怎么样写才会更好看。另外，学会了，要求他将那个字写一排，多写几个他才记得住。
6、今天学的可能过几天就忘记了，所以要经常巩固哦！可以问他，那个字你还记得吗？是不是这样写的啊……

孩子有写字的兴趣，家长要多鼓励，随着练习的增加，孩子写字姿势会慢慢改善的，你可以示范给孩子怎么写，让孩子自己比较，但不必急于让他纠正。

5岁左右的孩子进入了直线曲线期，能尝试模仿写自己的名字；5岁以后，孩子已能尝试模仿写简单的字，并乐于学写自己的名字。这个过程清楚地告诉我们，孩子学写字是要有条件的：
(1)认识能力的发展。辨别异同是写字的重要条件之一。找出两张图片或两个物体之间相同与不同的部分，这一类游戏都是很有价值的。父母可以由简到繁地训练孩子辨别异同的能力，将来在认字与写字时，孩子就能精确地区别于字与字之间的细微差异，例如：田和由，太和大等。
(2)大小肌肉发育是否成熟。写字需要控制好手指、手腕肌肉的运动和力量，还需要一些大肌肉的协调。此外，坐姿是否端正也会影响写字的耐力与能力。
(3)空间概念的发展。空间概念是指了解上下、左右、前后等相关位置。只有当孩子的空间概念发展到一定程度，才能把字写得端正、比例正确、结构完整。
除了上述三个条件外，记忆力、理解力与注意力的发展对学习写字也很重要。当您的孩子刚开始提笔写字时，父母就要注意孩子握笔和写字的姿势，要让他们了解各种基本的笔画，按正确的笔顺书写。父母一定要有耐心，多鼓励孩子，不要一开始就对孩子要求过高。