经成竹、盛福向领导建议，领导深度考虑后，觉得为了本单位的工作更上一层楼，提升单位职员素质和文化水平，有必要举办一个业务辅导班。领导就要求我先做一个计划，规划一下辅导程序和内容，报领导审核，之后就可以开班进行辅导。这天，我正埋头做土地籍的汇总，苗主任手里拿个芭蕉扇子，摇着扇子，走进我的办公室。由于我聚精会神搞汇总，竟没有觉察领导已经走近我的身边，他摇着扇子，侧着身子，伸着头看着我桌上的土地籍簿子，轻声说：还得几天能汇好总？、哎呀！我一惊，竟不禁站了起来，不好意思道：苗主任，坐！苗主任用手里的芭蕉扇子，拍拍我的肩膀，示意我坐下，他摇着芭蕉扇子，站着说：单位不少职工要求提升自己的业务水准，这个是个好现象，应当支持。我反复考虑，只有你能够承担起辅导任务，所以，决定你先起草个辅导计划给我看看，要把辅导时间、内容、目标、程序等明文规定，届时好验收。你看看，怎么样？今天星期几？嗷---星期二，星期五能不能拿出计划草案？、、说着，苗主任边摇着芭蕉扇子，边眼看着我，等我回话。我一听，不由抬手挠挠头，疑惑半天，吞吞吐吐说：苗主任，我恐怕承担不起这个重任啊！苗主任忽然用手里的芭蕉扇子，啪！一声，拍在我办公桌上，说：你看看咱单位几条腿，除了你我、还有小薛外，哪个能承担起？你掰着手指数一数，还有吗？还不都是暴风骤雨那阵子裹进来的！说不好听话，四肢发达、、、苗主任用自己的芭蕉扇子，点一点了自己的脑袋：这里不行啊！不管怎么说，你是门里出身，科班生，就你了！别再推三阻四得啦！、、、说着，手摇着芭蕉扇子，迈着轻轻碎步，走了。临出办公室的门，却又回首：周五把计划拿给我看看！

   我的娘唻，土地籍汇总还没个样子，这又叫拟辅导职员计划，正是愁死我啦！这也许就是老百姓常说的“能者多劳啊”！我也没心再搞土地籍汇总了，把这些本本簿簿一推六二五，拿出正负格子材料纸，摊在面前，右手托腮，眼看着窗外，只见法桐树的顶梢，有一喜鹊窝，喜鹊窝门正对着我的窗户，老喜鹊嘴里叼着个绿色虫子，正蹲在窝前一个树枝上，把脑袋伸向窝门，引逗的小喜鹊一起张大黄色小嘴巴，煽动小翅膀，嗷嗷直叫唤。我的脑子里很乱，忽而东忽而西的乱想一套。记得我上学时，老师经常教导我们，学习语文，要从基础学起，即从字、词、句、段、章学起，只有掌握了基础知识，打好基础，跟盖房一样，基础牢，房子才稳固。我想，给单位职员辅导，也得抓基础知识，也得从字、词、句、章进行培训。、、、

   我经过多方求证，跟踪有意问了几个要好的同事，问其何所求，初步了解他们的现有文化水准。初步定下如下计划：一、辅导时间定在每周星期三下午，雷打不动，风雨无阻；二、重点提升他们的文化基础知识，在字、词、句、章上下力气；三，进行测绘方面初步知识培训，比如在皮尺、标杆、测绘等工具操作技术，进行初步面积计算培训。四、定期检验培训效果，及时了解反馈培训效益。五、适当聘请上级学者、专业人员来指导，做到请得进来、走得出去。、、、

　　　初拟计划按时送给了单位领导，我就翘首以待领导核准。直到下周一，苗主任摇着芭蕉扇，走到我的办公室门上，用手里的芭蕉扇子，朝我点点，示意我跟他去。我急忙起身，走出来一看，苗主任已经头前带路，朝他办公室走去了。我到了他的办公室，他用手里的芭蕉扇子示意我坐下。之后，他右手拿着芭蕉扇子，左手捧着我的计划，用眼自上至下滤了一遍，抬头看着我，掂掂手里的计划，说：这个计划，我琢磨了一宿二日，好是好，就怕执行起来有难度，、、、说着，拿眼看看我，问道：你看呢？、、、我一听，心想：我还看什么，计划是我搅尽脑汁拟的，有什么还不写上去？