家园在荒芜

——妈妈“走”了

“留守儿童”早已不是什么新鲜词。吾村“开放”得较晚，2000年左右，打工潮才开始兴起来，但外出打工者多未结婚的后生。那时，我已上初中，班上很多同学的爸爸妈妈都在外地打工，他们或跟着爷爷奶奶，或跟着亲戚。那时，我常羡慕他们周六、周末放假回家后无人管，可以想上哪儿玩就上哪儿玩，可以不干农活；还羡慕他们有较多的零花钱，可以不用背米到学校自己蒸饭，可以不吃干菜，上师母们摆的摊子上买饭菜。羡慕，是的，在那个物质匮乏的中学年代，在那个我从未感受过父母离弃自己的年龄，我羡慕他们的“自由”与“富有”。

上高中时，村里外出打工的父辈们多了起来，我家虽穷，也缺钱，但是老爸还镇守着老家。我有点不解，以为老爸是个思乡的人。后来在老爸劝姑姑不要总是出去，不管孩子时，我才知道原来老爸是怕我和弟弟没人管。再后来，意识启蒙了，知道青春期是个“多事之秋”需要爸妈的爱与扶持，知道那些曾让我“羡慕”的同学其实并不快乐。为此，我对老爸的感激与钦佩更深一层。

“留守儿童”的问题进入到我的意识领域，不是因为它早已是社会关注农村问题的焦点问题，而是因为，学心理学之后，我越来越清楚一个人的原生家庭在个体一生中所起的作用，越来越感受到家对个体人格的影响。然以心理学的理论及对家园的悲悯来审视今日之家乡，我感到恐惧。

留守儿童的年龄明显小了。那些正在上幼儿园、小学的孩子，难得有爸爸妈妈在身边的，爷爷奶奶或外公外婆扮演着他们监护人的角色。可是，你知道的，这些五六十岁的叔叔婶婶，他们多是文盲，不说他们是否能够监督孩子们有质量地完成家庭作业，给孩子们一定的家庭知识教育，以衔接学校教育；就是普通的家庭教育，这些叔叔婶婶们也“忘记”了。都说，隔代“亲”，爷爷奶奶对孙子孙女总是慈爱的、微笑的，加之孩子们的父母不在身边，他们就更舍不得管孩子，孩子要啥就给啥，孩子胡闹也笑呵呵地任由他，没有“不行”、“不可以”、“不应该”，没有责骂，更没有鞭打，只有无边际的宠爱、溺爱。于是我们看到了越来越多的孩子放肆没教养，越来越多的孩子“以为全世界都是他的”，越来越多的孩子让你感觉“怎么这么不懂事”，越来越多的孩子不知道感恩是什么，越来越多的孩子身在福中不知福，身在爱中却喊自己缺爱！

我不知道幼小的孩子，对那对只能在过年时才能见到的生身父母有多少概念；我不知道三四岁的孩子在爷爷奶奶们让他们对着电话喊爸爸妈妈时，他们是否真的知道什么是“爸爸”、什么是“妈妈”；我不知道这些孩子对那些从爷爷奶奶身边拉过他们，亲昵地对他们说“好儿子/女儿，叫妈妈/爸爸”的人有多少感情；我也不知道这些孩子到了初中、高中后会怎样。我只是看到了爷爷奶奶们、爸爸妈妈们夸赞的声音“哎呀，我宝宝聪明、乖！”，然后赛给孩子一些零食；我不知道这样的“祥和”，这样的“知足”，能会随着时光的位移而继续。但我知道很多神经质，与不和谐的原生家庭有关；我知道，孩子们心理生病往往预兆着这个家庭的家庭模式有问题；我知道有人格障碍的人，多有一个不和谐的家；我知道日益严重的青少年问题，与家有关；我知道孩子身心健康快乐的成长，需要一个完整且充满爱的家。为此，我为那些留守的幼儿担心，我祈祷这些孩子能够适应“奶”妈、“爷”爸，能够在这种新型的家庭中，感受到家的抱持与温暖，继续健康茁壮的成长。我用“不完美的家庭不一定都会出神经质”来安慰平抚我那颗担忧、恐惧的心。

但是，当我看到越来越多的“留守婴儿”时，我的担忧又起了。我看到很多年轻的妈妈，孩子一出生就让婆婆带，甚至连奶水都不给孩子，让孩子一出生就喝牛奶。我妈说：“天哪，这些年轻人真狠心，孩子只是借她们的肚兜一下，一生下来就像个负担一样扔给了婆婆！”。近年来，那些毒奶粉事件我们不说了，你也知道，但求我们这些只能吃牛奶的孩子福大命大吧！说说心理健康吧。母婴间的抱持关系、客体关系，是个体成长后人际关系的模板。若妈妈不是“足够好的妈妈”，不能敏锐地觉察幼儿的需要，不能及时地满足幼儿的需要，他们之间的连接就可能出问题，而这一问题关系模式就是以后人际关系问题、夫妻关系问题等的雏形。虽然，这里的“妈妈”可以指主要的抚养者，比如孩子的奶奶。但是，孩子起初那白板般的心灵是敏感的，外界的任何刺激都很容易在其上留下烙印，在类似妈妈的奶奶，和类似陌生人的妈妈之间，起初孩子那幼小的心灵能理解吗？他们会在这些关系中感到混乱甚至错乱吗？等孩子们意识启蒙了，知道生自己的其实真的是那个总是用零食来引诱自己叫妈妈的女人，他们会怨恨吗？他们会感到自己被抛弃了吗？他们会因此而感到自己没人爱吗？我不知道，但是，我想是有可能的。

去年下半年在一个中职学校实习，我所带的班级中，有很多孩子就是“奶”妈“爷”爸带大的留守儿童。从与他们的接触与沟通中，我感受到了他们对人际关系的漠然，对家的漠然，对同学的不信任甚至敌对；我看到了很多孩子只是把家当做免费的旅馆，把父母当做提款机，把别人的给予视作理所当然；我看到了他们那充满孤单与惆怅的文字背后，是对爱与信任的渴望。这些孩子才十五六岁，但是他们的心却早已关闭，说出的话、写出的文字往往让我这个老师感到他们像个看淡红尘的老者。我想，大概是这些孩子很小就练就了这身以“冷漠”、“无所谓”来自我保护的本领，不然不会这么“出神入化”！

或许，生活真的很难，现实逼迫得人们不得不背井离乡。但是，那些有还不谙世事的孩子的人啊，请别丢下孩子太早太远，别让孩子太早孤——单，不然孩子迟早会“反抗”的。因为糖果不能代替拥抱，物质的给予不能代替可以其他的爱与关心，母爱与父爱也不能被任何其他形式的爱所代替；因为，亲子关系的维系靠得不只是血脉的牵连，更多的是身体力行的爱与平平淡淡的交流；因为钱可以以后再慢慢赚，但是孩子的长大是不等人的！所以，别让今天的省事，变成今后全家人的眼泪；别让今天孩子叫你一声爸/妈便获得的“知足”与“欣慰”，变成以后灯下无言的冷漠与欲聊而无语的陌生···                                       

最后，感谢我的爸爸妈妈，感谢他们不管日子多难、不管在家里这边赚钱多艰辛劳累，都始终对我和弟弟不离不弃，始终和我们在一起。另外，我想说，儿时的“苦育”，也让我们更懂得珍惜与感恩，让我们对穷苦有了更深的悲悯！

                                                                                                     2012-04-05 凌晨