在语言成长的道路上，丁丁

    不到1岁喊妈妈，1岁左右说很多叠声词，1岁5个月说简单句子，

    1岁半左右开始使用“我”，    1岁8个月背简单儿歌

    然后是逐渐说更复杂的句子，立马无误的重复大人才说的语句，

    2岁后开始使用形容词：

    比如：“妈妈漂亮，妈妈很漂亮”；“我吃完了，妈妈也吃完了！”；“丁丁下去玩，妈妈下去玩，我们都下去玩！”

    然后是到了2岁3个月，我的感觉她开始越来越多有了自己的关于语言的思考和使用：

    比如我喊他她爸：老公！她不会简单的对着爸爸重复我喊的“老公”了，而是对着她爸含：“老爸！”

    转过头对着我含“老妈！” 在我的意识中这是一个不小的进步，妈妈就像探照灯，发现着孩子成长点滴的进步。

    外出玩乐突然对着爷爷说：“我不乖！”爷爷大惊：“你乖！你乖！“

    丁丁继续：“我不乖！你抱我！” 爷爷惊愕中、、、、、

    丁丁晚上睡觉听到爷爷关门声音：“爷爷睡觉乐”

    妈妈：“对啊，爷爷辛苦了，爷爷休息了”

    丁丁，突然的：“妈妈才辛苦！，妈妈休息一下！”

    妈妈大大惊喜中，惊喜她的细致，更惊喜她可以用语言表达自己的想法了

     （图片一：1岁10个月的丁丁，还是料峭的初春）

  （图片二：2岁3个月的丁丁，已是转眼盛夏）

妈妈关于语言的心得：

1岁左右--2岁时，在以下六条的基础上，加入辅音的联系，比如带有"M"音单词（“草莓”，“积木”等的练习，

1、清醒时放童谣或音乐