文：崔华芳

心理分析

1、从这次亲子沙盘制作中，孩子表现出来最明显的问题是欲求不满。

咨询师制定规则后，孩子觉得自己没有制作完成，于是，咨询师给予一次机会再放一个沙具。这个沙具放好后，孩子表示依然没有做完成。于是，咨询师再给她一个机会让她表示再让几个沙具就可以做完，孩子表示再放5个沙具。咨询师满足了她的要求。遗憾的是，这5个沙具放好后，孩子依然表示没有做好，而且要求再让她放5个沙具。这次，咨询师没有满足她的要求而结束了这次亲子沙盘的制作。

后来，与妈妈的沟通中证实了孩子的这一心理特点。

根据马斯洛的需求层次理论，一个人的需求是分层次的，它们分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求及自我实现的需求。

生理需求是指人类最基本的需求，比如空气、吃饭、性欲、住宅等，主要是指物质上的需求。

安全需求是指劳动安全、生活稳定、职业安全、生活有保障等。

社交需求也叫归属与爱的需求，是指一个人渴望得到家庭、朋友、同事、团体等的关怀与理解，是对友情、信任、爱情等情感方面的需求。

尊重需求是指自我尊重、自我评价和尊重别人的需求。尊重的需求很少能够得到完全满足，但至少要有基本的满足。

自我实现的需求是最高级的需求，是指一个人希望完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，所有所期望的人物。

由此可见，物欲过强的孩子必然是其他的需求没有得到足够的满足，于是通过过度的物欲表现出来。

2、从这次亲子沙盘沙具的选择中，母女俩都表现出过分关注家庭，缺乏一定的社会活动。

从第一个沙具家开始，孩子选择的沙具基本上局限在与家有关的沙具上。妈妈在沙具选择上也是以家为主的沙具为主。而且，母女俩在沙架前很少会到其他种类的沙具中去选择，基本上直奔与家有关的沙具前。

由于社会活动缺乏，孩子的社会交往相对就少，社交需求就没有得到满足，于是，过度的物欲就不难解释。妈妈甚至还在房子前放了栅栏以保护家庭。可见，妈妈对于孩子的保护过多了。

3、从沙盘制作过程中，可见妈妈与孩子对对方都有高期望。

孩子与妈妈之间的互动比较多，比如，孩子放了一个床，妈妈马上在床的边上放一个柜子。孩子放了一张桌子，妈妈马上放上两个椅子，然后孩子又放上杯子，妈妈又放上一套茶具。妈妈在孩子放的钢琴前放了一把椅子，孩子马上在椅子上放上一个人。诸如此类的互动表明母女之间的亲子关系还是比较融洽的。孩子还显现了较强的爱美心理。比如，梳妆台、魔镜等都代表了孩子爱美的心理。

但是，在接下来的讨论中，母女之间的认识差异就显现出来了。

比如，妈妈放的一个手捧书本穿裙子的女性，妈妈认为是孩子，而孩子认为应该是妈妈，这充分地说明了，在妈妈希望孩子聪明可爱的同时，孩子对妈妈有相同的希望。可见，我们成人在对孩子建立高期望的同时，孩子也对我们建立了高期望，那么，妈妈有没有意识到平时出需要打扮自己，多学习阅读才能够达到孩子对自己的期望呢？同时，这也告诉我们，作为父母我们应该努力让自己成长，努力让自己成为值得孩子骄傲的父母。