2010年9月2日星期四 格格2岁8个月10天

 （第二天，我找到教室时的欣喜状）

送园——平静与妈妈道别

虽然许多小朋友在哭，但是格格没有哭，我坚持与她说再见后再离开，格格转身玩去了。详见入园第一天。

    （第二天，我走在幼儿园门口的路上）

接园——平静对待妈妈

我3点半不到就去幼儿园了，3点半，门一开，我就进去了。

不过，前面的人太多了，大家阻在教室门口根本进不去。我在门外站了一会，寻找着格格的身影。

人少一点的时候，我轻轻呼唤格格。

格格听到了，平静地回过头来寻找我。

见到是我，她没有欣喜若狂的表现，慢慢走到门外。我蹲下来，张开双臂抱住了她，轻轻对她说：“妈妈来接你了，你在幼儿园还好吗？”格格点了点头，拿出一颗糖给我看：“妈妈，老师给我的糖。”我看到她的前额有两颗五角星，猜想今天的表现应该不差。

我惊异于格格平静面对分离7个半小时后的我。我看到好几个孩子，家长没来接的时候，表现挺好的，一见到家长来了，狂哭起来，似乎有多少委屈一样。格格却非常平静。也许，这表明，格格内心已经具备了强大的安全感，她愿意相信，妈妈安排她入幼儿园，是把她交给了值得信赖的人。

 
（第二天，我狂奔在上学路上）

大小便——没有倒退，反而进步

去幼儿园前，在家里拉好大便。

放学去接格格的时候，发现她还穿着早上去的裤子。我问老师：“格格有没有尿裤子？”老师说：“没有，挺乖的。”

书包里的尿不湿也没有用，看来午睡时也没有尿裤子。

妈妈最担心的问题没有出现意外。 

吃饭——竟然吃完了

中午1点多，班主任老师发来短信通知第二天晚上开家长会，我顺便回了条短信询问格格的情况。老师给我的回复是：“你家宝宝还乖的，饭吃完的，睡着了。”

我没想到格格饭会吃完，只希望她能够吃点就好了。看来，这孩子在幼儿园表现还是蛮好的。

晚上接格格的时候，马老师告诉我：“自己吃的，老师也喂了，基本上吃完了。”回家路上，格格告诉我：“吃了黑黑的东西。”后来查阅读了一下，原来是红烧鸡翅。 

（第二天，我在寻找我的教室）

午睡——入睡很快

当老师短信告诉我已经睡着时，我有点欣喜，因为格格平时在家午睡入睡很慢。

放学接格格时，老师告诉我：“入睡很快。”真的有点意外，因为平时格格喜欢靠着枕头睡觉的，在家里使用的是大枕头，当然薄一点的那种。幼儿园里统一用小枕头，我也没有给她特别准备，而且幼儿园的小床是直接铺条席子就睡的，不像家里下面垫了褥子再铺席子，没有想到她也能够快速入睡。

回家路上，格格也跟我说：“妈妈，我自己睡的。”我大大的夸奖了她。

分离焦虑——几乎没有

回家路上，我问格格：“你在幼儿园哭了没有？”虽然老师说她没有哭，但我还想问问格格。格格说：“哭了一会。”我问：“你为什么哭？”格格说：“小朋友都在哭。”

听了格格的回答，我不禁笑了。原来，她的哭泣或是被其他小朋友的情绪传染，或是仅仅模仿一下，表示自己没有脱离群众。

（第二天，我在幼儿园玩，旁边有10多个小朋友哭泣，我也有点心慌慌的样子）

回家表现——独立玩耍

接到格格后，我又带她在幼儿园里的活动器材上玩了一会，然后，她坚持要自己背书包回家。她和林林两人在活动器材上相遇，并一起回家，林林邀请格格却他家玩，格格原本想去。我对她说：“格格，爸爸很快回来吃饭，妈妈还没有做饭，你得和妈妈一起回家。下次再去林林家玩吧。”格格高兴地同意了，并与林林说再见。

回家后，我给她听了会英语，读了三本图画书。然后格格搭积木，我做饭。

晚饭后，格格一声不响在角落忙活，我和格爸聊格格在幼儿园的事。不一会，她把一个城堡涂了上颜色，并拿过来给我看。我一看，这是第一次完全独立完成的涂色作品，而且还比较完整。我和格爸都表扬了她。格格这天的状态非常好。 
  （这是我自己的作品哦。）

入园向往——依然想去

我把格格的良好表现打电话告诉了格外婆，在饭桌上也大声地告诉格爸，我们都不断地夸奖她。这让格格非常自信。我们问她：“明天你还要去幼儿园吗？”格格说：“去的。老师还会给我发五角星的。” 

（第二天，我依然背起小书包去上学）

晚睡——安稳睡到7点半

晚上，格格折腾到快10点才睡着，看来中午的睡眠质量应该不错。

这一夜，格格睡得非常踏实，一点动静也没有，睡到7点半。看来，幼儿园的生活对她来说，没有太大的心理压力。希望格格在接下来的日子依然能够平静面对。

（照片是第二天入园时拍摄的。）