2010年9月1日星期三 格格2岁8个月9天

早上，我起床后就煮粥。7点钟，格格就从卧室里出来了，对我说：“妈妈，你好吗，今天我要上幼儿园了！”我说：“是的。”

然后，格格就开始玩，我给她打开英文童谣听。

喝了奶，拉了大便。

格爸上班去了。我们一起吃早饭。

本想给格格拍个背着书包的照片的，竟然忙忘记了。

林林妈来叫我们，一起去幼儿园，格格高兴地想走。出门发现下雨了，我一手拉拿被子，一手撑伞，自然也忘记拍照片了。

一路上，格格和林林都很高兴。遇到一位怀抱孩子的奶奶，格格大声的说：“我要去上幼儿园了！弟弟还没有长大，他还不能上幼儿园！”我说：“是的，弟弟明天才能上幼儿园。”

幼儿园门口有两位志愿者家长看守着，大厅里有保健医生检查小朋友的小手和口腔。

来到苗苗班门口，寝室门开着，教室门关着。我推开门，发现里面已经哭成一团了，几个老师怀里或抱或搂着哭泣的孩子，根本没有时间和家长说话。钱老师在门口把格格接了进去，我没有进去，和钱老师说先去寝室给格格放床上用品。

我整理好床，在门口看了会周计划。听着教室里面依然一团哭闹声。我不知道格格是什么状态，会不会被哭闹的情绪传染？我犹豫着要不要进去看看，心想，算了，看了又怎样了。但是，我又觉得，孩子进教室时，我甚至没有和她说再见，这会不会给孩子造成遗弃的感觉。

正在这时，又有一个小朋友来了，趁着前面两位家长进去时，我也进去了。

我看到格格正走来走去玩，丝毫没有一点情绪低落的样子。钱老师正给一位小朋友擦脚，也许是尿了。我检查了格格的书包，已经放进了她的小柜子里，于是，把她的书包拿出来，取出了老师要求带的照片放在老师的桌子上。然后，我和格格说：“格格，妈妈要走了，你跟妈妈说再见。”格格抬头看我，说：“妈妈再见！”我说：“下午妈妈会来接你的，你在这里和小朋友玩吧！”格格说：“好的。”

这时，马老师一手抱着一位哭泣的孩子，一手抬起格格的小脸看了看，说：“真懂事。”

于是，我走出了教室，关门的那一刹那，我似乎看到格格的小嘴撇了一下，眼神里闪过一丝失落，但很快，她就转身玩去了。也许是她已经知道，妈妈只是暂时离开一下，时间到了就会来接她的。当然，我更愿意相信，妈妈的早期陪伴，给格格建立了强大的安全感。

关门上，我默默地离开了幼儿园。一路上，心头涌动着一种特殊的感觉，竟然有点想哭。这一刻，孩子长大了，我也长大了。

看到许多小朋友带了自己家用的床上用品或者玩具。除了老师要交待的东西，我什么东西也没有给格格带。就让她自己去适应吧！