小学数学二年级下册教学计划

九湖中心学校  朱相军

一、学生情况分析

本班共20名学生，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。

     二、学期教学目标

    1、结合分苹果，搭一搭，分草莓，租船等活动，使学生体会到生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向，能辨认其余的七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。

    3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。

    4、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

    5、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；了解长度单位之间的关系；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。

    6、结合实际情境，使学生体会到要遵循的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

    7、通过生活情境认识角，能辨认直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。

    8、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。

    9、会读统计  表，会在方格纸上绘制条形统计图；根据统计表中的数据，回答一些简单的实际问题，并能作出一些简单的预测。

    四、教学的具体措施

      1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。

      2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。

      3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。

      4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。
     5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。

     6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养。

     7、教学数的读、写，利用利用计数器和数位表，总结概括出法则。

     8、培养学生思维的灵活性。解题时让学生寻求不同的方法，来培养学生的思维的灵活性。

教学进度表

周次        起止时间        教学内容        课时        备注

1        3.2-3.8     分苹果——搭一搭（一）        9课时       

2        3.9-3.15      搭一搭（二）——租船        9课时       

3        3.16-3.7 22      练习1——辨认方向        9课时       

4        3.23-3.29        数一数（一）——拨一拨        9课时       

5        3.30-4.5       比一比——练习二        9课时       

6        4.6-4.12       铅笔有多长——1千米有多长        9课时       

7        4.13-4.19        整理与复习        6课时        清明节

8        4.20-4.26        买电器——回收废电池        9课时       

9        4.27-5.3        十年的变化——练习3        9课时       

10        5.4--5.10       小蝌蚪的成长——算的对吗，期中考试        9课时       

11        5.11-5.17       练习四——认识角        5课时        劳动节

12        5.18-5.24        认识直角——欣赏与设计        9课时       

13        5.25-5.31       练习5——奥运开幕        9课时       

14        6.2-6.7       1米有多长——淘气的作息时间        9课时       

15        6.8-6.14      上学时间—重复的奥妙        9课时       

16        6.15-6.21       评选吉祥物，最喜欢的水果        9课时        端午节

17        6.22-6.28        总复习        9课时       

18        6.29-7.9        期末复习、考试        9课时