据中新网消息：六安市某中学八年级的学生张明到厕所小便，顽皮的张明和同学吴某互相推搡时，吴某不小心撞到了也在厕所的赵老师（七年级），赵老师批评了莽撞的的吴某：“看着点”。张明模仿赵老师口吻重复以一句，被突然冲到面前的赵老师抓住双肩，往前一带，下身被膝盖猛顶了一下，导致张明出现小便出血状况。

    读完这条新闻，我想到了我上学时的两件事，初一时，不知谁在墙上写了英语老师的名字，被发现了，老师就大骂起来，说只有儿子才写自己父亲的名字，你带你妈过来让我相相……也是初一的时候，一同学因为喊了一声班主任的名字，被踹了一脚，罚站了半天。

    我在想，为什么老师的心理承受能力这么差，这么容易冲动，冲动起来会是如此疯狂。

    老师当然有资格也有必要批评学生，但要注意个方式方法，对待学生的错误与无礼，应该能保持一定的淡定，老师作为一线教育工作者，怎么可以轻易被激起怒意，失去理智，甚至采取暴力行为，这样不仅会伤害孩子的身心，不利于孩子的健康成长，还会使老师自己形成不良的教育教学方式，畸形教学，这样下去，家长怎能不为学生的学习环境担心呢。

    学生的模仿能力很强，尤其是中小学生，他们从入学开始，各方面都模仿老师，有的学生模仿老师说话，甚至连语气都惟妙惟肖，有的学生模仿老师写字，有的老师模仿老师的动作，应该说，大部分学生模仿老师，不是故意的，是在不知不觉中模仿的。孩子的调皮本是天性所为，很多过失行为都为无心之错。中小学生多为未成年人，对自己言行上的规范力还相对较弱，为图好玩有趣，难免做出一些逞能出风头的事，但是没有坏学生，只有不会教学生的老师，老师在上课之外，更应该多了解学生的心理生活，把握学生的心理状态，采取积极心理引导，辅以一定的行为管束的方法管理学生，学生模仿老师说话，动机上并非故意跟老师作对，故意去不尊重老师，可能只是青春期的叛逆表现。虽对老师来讲，是一种不礼貌的行为，但是，作为老师，毫无抑制力，在厕所就大打出手，实在有失老师风范。

    既然要为人师表，就应该在各个方面，尤其是言行上，要以身作则，为学生做好榜样。要想改变学生的错误言语，让学生信服和接受，最好的办法是，从学生本身出发，帮助学生找到错误的原因，用平和有效的方式让学生教授批评，进而改正错误。最坏的办法就是不加思索，盲目的以体罚和训斥方式使学生被迫服从，这样的教育绝对是失败无效的。

    真的无法想象殴打学生的老师是怎么教学的。