昨天回家半路上，小小子在摩托车后面喊：“天上的云，像不像一只用爪子把太阳当球玩的小狗”

问他，要不要停车拍？

当然

所以便有这图片

呵呵，觉得小孩子的想像力真是灵动生动还不俗套

 

图文 似水若烟

前两天在等待孩子放学时，有一女的派发了广告，内容大概就是，你陪孩子过六一吗？人家是为了做生意而抓住了孩子以及家长的心理，我一笑而过，因为我自问，在陪孩子这方面，我没有欠缺。

 

“今年，是你过的最后一个六一儿童节了。”我这些天总是笑着对小小子说。

“嗯！”这孩子貌似淡定，但想来内心也是有诸多感慨的。过了小学阶段就再不是儿童了，这个“快乐”为代名词的节日，便再与他无关了。记得两年前，我对大小子这样说的时候，小小子兴灾乐祸地说“我还有两个儿童节呢！”如今，便剩下这最后一次了。

 

凡是最后一次，我们总会生出许多感慨！所谓的不留恋不惋惜没感触，我认为是装的。

 

我是小学五年制的最后一届。那一年的五年级，也就是我的最后一个儿童节。我至今记得那个节日的细节，我还记得我们的班主任叫“纯辉”老师（是不是这两个字我不得而知）。前四年的儿童节，也就是玩玩游戏，猜猜谜语，拿些零食已经是莫大的开心，对于我们那个物质不怎么丰富的年代来说。

 

最后一年，班主任分给我们六个小组每组一个任务，用剪纸剪出彩带。我还记得前个周末，我们一组人全部到齐，买了彩色纸，一把剪刀，似模似样地剪，当然也有剪坏的，其中也有些微词，因为若不是为了这彩带，我们已经是到处去疯了。可当每一组的彩带凑齐，牵成六条漂亮的彩虹，中间一个大大的纸灯笼，整个教室的气氛立马不一样了，名符其实的喜气洋洋，兴高采烈。我们每个人脸上真的都洋溢着一种骄傲的欢喜的表情。这份美丽是我们大家共同努力的结果。

 

而这一年的游园，也不同以往年。而是老师组织的“刻鼓传花”一个同学背对我们，然后他的鼓声停的时候，那枝花在谁的手里，就要看老师纸条里写的什么，比如唱一首歌，猜个谜语，背诵诗歌……如果同学说不出，就要罚，罚讲一个笑话，或者一个搞笑的动作什么的。反正那时候虽然嘴里老说别传到我，可心里怎么想的嘿嘿都不言明。整个教室被一种热烈，快乐，兴致勃勃，兴高采烈给挤满了。

 

以至许多年以后，我还记得班主任老师的一些话。比如，老师节我们会凑钱送杯子水壶什么的，当年她说：“老师希望，你们走出校门，在外面遇见我的时候，还记得跟老师打招呼，别我还在喝着你的杯子，你却已经不认识我了。”所以我老在想，若有机会在路上遇见，我肯定会大声地叫声“老师”只可惜，这么多年，我一次也没遇见过。

 

昨天晚上，我在翻阅旧文的时候看到去年写与小小子过六一的那篇《金凤花开，为你而来》看到去年他在台上表演了魔术取得了成功，看得我自己笑意洋溢，便喜滋滋地问“你记得去年的六一是怎么过的吗？”然后我还问“今年你准备表演什么呢？”

“老师都没说要表演节目。我们至今都不知道这个六一要怎么过呢？”小小子说。

“啊？”我有点意外，但接着餐依然兴致很高地说：“如果临时要表演什么，你就讲几个笑话，活跃一下气氛不就得了？”

 

我原以为星期五下午再游园，然后应该连放三天假，这个星期一也不用上课的。问了其他学校都说如此，可好象只有我们学校只先放星期五下午半天假，星期一还要上课。想到其他小学的学生星期一都在家放松，我非常理解我们学校的学生星期无心上课，呵呵。若是大局如此，这叫没办法的事，若是有分彼此，心理自然难以平衡。我们大人若且如此，何况小孩子乎？试想若一个单位，有人放假，有人没放假，你说你会毫无怨言？

 

星期四下午我赶紧去给小小子买零食。不由得记起，去年我们母子俩一起算计着怎么合算怎么买的场景。我买了一盒旺仔牛奶，两代饼干，家里还有糖果，我觉得这样应该够了，已经是很大一堆了。可回到家，孩子说：“我们全班53人，每样都要53才好。”

“不用这么麻烦，你们把食物放在台上，让老师分配就得了啊，有的有这样就没那样，有那样就没这样哪能样样都要不要53分呢？”我不解地说。

“你不知道，谁带的就要谁分配。如果有的同学没有，岂不让对方难堪？”孩子急着说。

“这样啊，那我们再去小区的小超市买？”我想了想，跟他说。

 

然后吃过晚饭，我们母子便向超市进发。凑齐53份牛奶，饼干，冰棒，糖果……我们俩拿得是不胜负荷。短短的路，停了两次。再加上我下午自己买的，有些犯愁：就凭我们俩，明天能把这一大堆搬到学校？虽然只是花了两百块，但因为要个数量，自然很份量了啊！

 

星期五早上也就是今天早上，平时我们都会提早到学校，这一次我说“不能提早，否则没人帮你拿东西呢。”小小子想想也是，便同意了。但后来一想，如果太晚了，校门开了，更是没有同学帮忙啊！

 

好在，我们紧赶慢赶，终于赶在学校开门前到校门口。才看到所有学生有带礼物的寥寥无几。我疑惑地问：“老师有说不能带零食吗？”

“没有。老师说不能带汽水，不能带薯片。”小小说。

“可你看基本没有人带东西来，都是拿个袋子准备装别人东西的。”我也有些摸不着北。许多家长盯着我们说：“哇，买这么多东西。”

 

东西多我不计较，搬这东西费了我们母子九牛二虎之力我也不计较。一切为了孩子不是吗？最后一个儿童节只要他开心，过得有意义，象我一样有个一辈子回味的儿童节，有什么付出是不值得的？

 

十点多去接他，他在校门口已经站了好一会，不满地说：“你怎么才来？”

“你们学校说十点半来接你们，可平时你们都是要晚些才出来啊，所以我到这十点四十也不算晚吧？”我笑着说。

“我十点十分便出来。”孩子说。

“啊？为什么呢？”我不解，然后又问：“过得开心吗？”

“不开心”孩子的回答又一次让我出乎意料。

 

“我们带去的东西，没能发到班里每个同学手里。有的同学抢了四五盒牛奶，有的同学便没有分到。而且许多还被别班的同学抢了去。”孩子说。

“老师没有安排吗？”

“没有，都让同学一抢而空，我们自己带去的东西，我一样也没有留下。”孩子的语气虽然不高兴，但毕竟是个豁达的孩子，也没有太多激动。

“那你们上午干什么活动呢？”我又问。

“什么活动也没有。写同学录，老师放电影，然后结束。”孩子说完，我连问是什么电影也没有问，这个时代孩子还会缺看电影？呵呵。

 

“你应该叫几个要好的同学，把东西看好，然后有组织的发到班里每个同学的手里。”我说。说完觉得自己非常不切合实际，孩子能料到是这种场面？就算是我，在一哄而抢的场面，我也无能为力啊！

 

“早知道这样，我们应该象其他家长其他同学一样，什么也不带，就带个袋子，不管有没有东西装，至少不会装一袋子的气愤。”我忍不住也发了牢骚。

东西是小事，钱也是小事，但是孩子过得开心与否便是大事。

 

原来是儿童的节日，原来是充满期待的日子，原来应该欢喜雀跃的时刻，却弄得如此不欢而了，如此窝囊，如此不平，如此难以让人释怀。

 

或许，老师们会觉得毕业班的孩子最重要的是考个好学校，至于快乐与否，节日怎么过，都是微不足道的都是不足轻重的，老师是有责任心，老师有老师的难处。可不管怎么说，孩子的节日，除了快乐，其他都不重要。想想，一年才有一次六一；而今年还是最后一个节日。过得好，孩子开心回家津津乐道，一辈子都会有留下深刻美好快乐的印象。能不重要吗？

 

是，没有一个家长如我这般重视孩子的快乐与否。也或许我是家长中的另类。我一直主张，孩子要快乐的学习，而不是压力下的学习。在他能掌握的情况下，我绝不会再去买额外的习题来让他奋战，让他沉浸在题海中。

 

他没有付出十分的精力，便可以胜任，我又何必硬要他逼出潜能来？你上了初中，才知道用尽全力拼来的小学成绩，到了初中再怎么努力也跟不上那些有潜能可开发的学子。

 

下午，孩子在房间里做作业，我便拿了笔记本到房间里写日记。不写，心里总觉得闷闷的，在乐观这一方面，我做得远没有孩子好。

 

我问：“我们是六一那天去看日出然后去吃早饭再去公园溜溜，还是星期日早上再去，可那一天你要上一天的兴趣班哦？”

“星期日早上吧。”孩子想了想说。

“你不会一天都睡眠不足啊？”我问。

“不会。”

呵，他说不会就不会呗！

“六一下午同学家要烧烤，我能去吗？”

“你是觉得我们一家出去吃好还是去同学家吃好？”我征求他的意见，尽管烧烤这天气吃了实在容易上火，学习又紧，可不能有个头疼脑热的，但我不想拂逆他的意思。

“还是去同学家吧。”他想了想说。

“好吧，到时再看看。”我没有说定，一切随计划而变，呵呵。

 

我想，在过个快乐的节日面前，其他都可以让步的。

我算不算是个合格的家长？呵～～

                           2013年5月31日星期五13:31:49