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应对孩子逆反行为的方法

(2012-11-30 11:37:37)
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分类: 专家支招

应对孩子逆反行为的方法

应对孩子逆反行为的方法

    随着孩子年龄的增长,孩子的自我意识也越来越强了,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性,不听话,你叫他这样,他非不这样,开始“闹独立”,这就是我们常说的孩子叛逆。孩子叛逆怎么办呢?此时,如果父母不断责骂孩子是无济于事的,父母应该掌握一定的技巧,才能轻松应对孩子的叛逆。
  为什么孩子会有逆反心理?

  在儿童的心理发展过程中,会有一段时间突然出现性情急躁、不听话的情况,不愿让别人干涉他们的事。这种现象常发生在学龄前儿童,多属正常现象。但也有一些孩子存在较明显的逆反心理,影响了心身健康和与周围人的关系。

  逆反心理的形成并非一朝一夕,其形成的原因包括:

  1、家长缺乏与孩子经常的感情沟通,缺乏对孩子的尊重,孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。

  2、成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评,这种错误的信息使孩子不明是非,一旦家长想管教时,孩子就很不适应,必然出现逆反。

  3、家长式的作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑,从而就以反抗来回答家长。

  4、孩子对家庭和父母不满意,认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍,往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼,也会以逆反情绪作为发泄。

  5、缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起,尽管物质上极大丰富,但孩子在情感上却感到十分饥饿,时间长了,在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

    面对孩子叛逆行为,父母该怎么办?

  有逆反行为的儿童,脑子里装着许多“不”字。“不去”、“不要”、“不干”等等,事实上他听到的“不”字比“是”字要多得多,可以说“不”字是从你那儿学去的。

  逆反行为一般在两岁左右表现得比较多,大约在6个月内就渐渐减少了。你的孩子在三岁半才开始,是比较晚的。

  孩子有逆反的表现不是你丢脸的事。差不多所有的儿童在第二年左右都要经过一个逆反的阶段,有的轻一点,有的重一点。正如他不能控制长牙、长高一样,他也不能控制自己的逆反。

  两岁的孩子已经不是你的延长了,他是一个小小的“人”了。他要考验你的权威性,树立自己的自治性,“不”是他独立的宣言。这时,他要对你的请求说“不”,对你的命令(“打人不对”)说“不”,对你立的界线(“不洗手有细菌”)说“不”,甚至对你提出来所有的事,都说“不”。你是他逆反行为唯一的对象,他就只是对你对着干。

  当孩子有这种逆反行为时可以试试以下方法:

  1、你自己少讲“不”字。少说:“不要动爸爸的眼镜”、“不要用脏手拿饼干吃”等等。你老这么用,会使孩子走到一个反对“不”字的脑子框架里来了,他满脑子装的是反意字。他不想干一件什么事的时候,马上就想到你用的“不”字,并且这样反过来用,表示他的独立性、自治性,他是大人了。

  2、当你正面说一些事(如“到厨房去给妈妈拿一只勺子来”、“给爸爸把拖鞋取来”)而他不想做的时候,他会学你讲过的话,用“不干”、“不做”来反应。“不”字已从你那儿“买”过来了。

  3、最好是给他选择,而不是命令,这可以减少他的逆反。比如你想让他穿上外套,你最好说:“你穿有熊猫的一件,还是有小白兔的一件?”而不说:“你把外套穿上”;你想让他在吃饭前先洗手,你可以说:“你在哪儿洗手呢?你用这块红颜色的肥皂还是那块白颜色的肥皂?”而不说:“不洗手有细菌”。这样,他就会感到自己可以控制自己的生活,因而会减少反抗。

  4、当然,在有些情况下不能选择,则要用简单明白的语言把话讲清楚。比如要他回家吃饭,不玩了。可以说:“走,回家吃饭去,妈妈给你做了鱼,姥姥已经来了”,而不说:“你现在想吃饭吗?”
   5、不要笑他老是和你对着干,要对这种逆反反应认真对待,要尊重他有反对的权利。

  6、不要失去你的冷静,你一急躁,会使情况变得更坏。你是成年人,你可以控制情景,你不要添柴加温。

  7、你要强调他的好行为这比惩罚逆反有效得多。

  8、在有些情况下,也可以接受他和你不一致的意见。比如让他坐进汽车,他不去,的确,踏板太低了,他是坐不进去,则可以抱他一下;又比如要他到厨房拿个杯子,他正在搭积木,不去,也可以原谅他不去。

  9、儿童往往不愿接受你的命令,因为接受了,就等于承认你的权威性了。往往他故意和你反着说、反着干,经考验你的权威性,或者说试试自己的独立性、自治性。

  10、为了减少孩子说“不”和对着干的机会,可以在家里的暖气外面加上一个罩子(以使他不能去摸,减少禁止的命令,也减少他对着干的机会,少说许多“不”字),也要把易碎物藏好,把DVD放在够不到的地方。

  11、在他受到某些不能拿的东西的诱惑时,就可以利用这个机会给他解释一些事。不要只说这个不能拿、那个不能动,而要用他能懂的话对他说为什么不能拿、不能动。比如他想玩妈妈柜子上的花瓶,你可以说:“宝宝,这个花瓶掉下来会打破,把手划破了,会流血”,说完给他一个塑料的盒子,教他把糖块装进去;又比如他想玩爸爸的音乐碟,可以说:“这是爸爸的,他回来要听音乐,你拿走了,他就没法听了。我现在和你一块儿听几首歌,好吗?”

    12、当孩子由于你的制止,真的服从了,则要大大表扬。

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