澳大利亚TAFE模式：新型的现代学徒制度,中国古老的学徒制度，私塾制度的发展，

澳大利亚的职业教育主要由劳动部门负责，劳动部门的作用逐渐加大，且占主导作用。直接承担职业教育的主要实体是TAFE。TAFE虽然是学院，但实际上学员80%的时间是在工作现场进行的工作本位学习，只有20%的时间是在TAFE进行的学校本位学习，它实际上也是一种新型的现代学徒制度。

澳大利亚的职业资格证书很发达，采用职业资格框架将职业教育与高等教育衔接起来。澳大利亚提供职业教育和培训的途径有三类：一是公有类，即国家或州举办。二是社团类。三是私立学校教育和企业内在职培训。

澳大利亚职业教育培训TAFE（澳洲职业教育培训的代名词）模式是：对教师有严格要求，专职教师每周安排一天，每月安排几天，每年安排一段时间离开学校到行业或企业内专业岗位实践；保持与产业界的紧密联系。

课程内容涉及广泛，具有较强的针对性、实用性。无论学生的择业方向如何，或从业人员出于提高其专业技能的需要，都可以选择到适合的课程进行学习。凡在全国开发的课程每5年全部修改一次，平时还有常规、短期和临时的修改，以便跟上技术发展的步伐。

课堂教学和实习是培训必不可少的两个环节。澳大利亚联邦政府及各州政府十分重视TAFE学院学习条件的改善与优化，投巨资建设实验室、实习工场，配备先进的仪器设备，并不断淘汰更新，以满足教学的需要。

学制与高等教育一样采用学分制，依积累学分的多少发给相应的结业证书、资格证书或文凭，短期培训发给学习证明。层次的差别有如我国的技工、中专、大专、本科。一般的TAFE学院不授学位，要取得学位，需进入高等教育学院或综合性大学深造。学分制允许学习间断进行，课程的时间有长有短，从12周、24周到一年、两年不等。