大学生面临多重就业该如何抉择

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分类: 黄雁【职场教练】 |
博友倾述:你好!我想请教一些关于职业规划的问题,或者说如何权衡的问题。我今年大四了,还有12天就毕业离校了。本科学的是光学,高考老师推荐就填了,那时也不知道自己喜不喜欢,到了大四没找工作就考研去了,觉得自己对通信还行就考通信去了,然后看完通信的书就后悔了,和自己想的通信有些差距,最后觉得计算机还有些兴趣,以后的方向是数据挖掘方面的,就调到了西交计算机。本身喜欢的是医学药学和美术设计、剧作、法律、医生、写作、摄影、表演、主持这些方面,喜欢跟人打交道的,而不是跟物打交道的。不喜欢呆在实验室,属于那种耐不住寂寞的一类人,喜欢跟人说话,但现在生活中是很内向的人。这些专业跨考都很难,很多都是从小就决定发展的方向,也还喜欢管理学,但知道管理不是学出来的,职业测试的看见自己适合的是证券和金融经济,没接触过也不知道自己喜不喜欢,所以想再次考研考到金融去,那风险就很大,也许也不是自己喜欢的,家里人也不大同意,毕竟是农村的。DISC测试中是D型的人,金融和IT是最好找工作的,
黄老师回答:看了你自身的情况,我发现你各方面都很不错,但对自己的定位还是很清楚。你提到了,你喜欢医学药学和美术设计、剧作、法律、医生、写作、摄影、表演、主持这些方面,可是,你细细去分析,你会发现,你喜欢的领域都差的很多,而且完全都是跨专业,跨领域的。我只能说,这仅仅只是一种兴趣,并不能成为你的职业目标。那么你唯一能够积累自身资源的,可能就是属于计算机领域,加上你学习了4年的通讯,可以进入大型的通讯公司做IT人员,这些都是你不错的选择。那么面对你这样的问题,我们会用到一种工具,叫做“决策平衡单”。我们先将某一位同学的情况做一个案例分析:
【案例】小敏的生涯决策平衡单
基本情况:小敏,女,某大学的教育技术学专业三年级学生,性格外向,开朗活泼,喜欢与人交往,口头表达能力很强,是学院学生会干部,组织能力强。还有一年就要毕业了,她考虑自己的职业有三个发展方向:中学信息技术教师、市场销售总监、考取计算机专业硕士研究生。以下是她的具体想法:
1、中学信息技术教师
小敏认为这个职业是她的本专业,存在着最大的专业优势,工作也比较稳定,但目前社会需求量并不大。
2、市场销售总监
小敏希望用10年的时间能实现这个目标,认为这个职业符合自己的性格、兴趣的需要,同时她也有利用暑期和课余时间兼职做过一些销售的经历,她认为可以利用自己的专业来帮助自己更好地辅助销售工作。
3、考取计算机专业硕士研究生
小敏的父母都是高校的老师,他们希望小敏能够再继续深造,以后到大学任计算机专业教师。但小敏认为虽然高校教师工作稳定,收入也高,但她不喜欢计算机专业的教学工作,且考研也有一定的困难。
下面是小敏利用生涯决策平衡单作出的职业决策的结果:
选择项目 |
重要性 的权数 (1-5倍) |
中学教师 |
销售总监 |
考研 |
||||
加权分数 考虑因素 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
||
物质 方面 的得失 |
1.符合自己的理想生活方式 |
5 |
|
3 |
9 |
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5 |
2.适合自己的处境 |
4 |
8 |
|
9 |
|
7 |
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3.有较高的社会地位 |
3 |
5 |
|
|
3 |
9 |
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|
4.工作比较稳定 |
5 |
9 |
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|
9 |
9 |
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|
5. |
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他人 物持 方面 的得失 |
1.优厚的经济报酬 |
4 |
5 |
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8 |
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9 |
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2.足够的社会资源 |
5 |
8 |
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7 |
|
9 |
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3. |
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4. |
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5. |
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个人 精神 方面 的得失 |
1.适合自己的能力 |
4 |
8 |
|
9 |
|
7 |
|
2.适合自己的兴趣 |
5 |
5 |
|
9 |
|
|
8 |
|
3.适合自己的价值观 |
5 |
6 |
|
8 |
|
5 |
|
|
4.适合自己的个性 |
4 |
7 |
|
9 |
|
6 |
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|
5.未来发展空间 |
5 |
|
3 |
8 |
|
9 |
|
|
6.就业机会 |
4 |
3 |
|
8 |
|
9 |
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|
7. |
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他人 精神 方面 的得失 |
1.符合家人的期望 |
2 |
6 |
|
5 |
|
9 |
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2.与家人相处的时间 |
3 |
7 |
|
4 |
|
9 |
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|
3. |
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4. |
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5. |
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加权后合计 |
312 |
30 |
399 |
54 |
384 |
65 |
||
加权后得失差数 |
282 |
345 |
319 |
小敏通过生涯决策平衡单的决策之后,她的决策方案的得分分别是:市场销售总监>教研(高校计算机专业教师)>中学信息技术教师,综合平衡之后,市场销售总监较为符合小敏的职业生涯目标。在进行职业选择时,小敏最为看重的职业是:是否符合自己的兴趣、职业价值观、职业是否有发展空间、是否是自己的理想生活的需要等几个方面。
以下,给你一个“决策平衡单”的格式,你可以就上面的格式,进行三个项目的自我评估。职业规划,是一种方法,找出适合你自己的领域,然后坚定不移的走下去。兴趣,只能作为一种辅助手段,切忌在发展的过程中,什么都想要,什么都学,但捡了芝麻丢了西瓜,什么都会,却什么都不精。奋斗,是一件长期而漫长的过程,在这个过程中,会有很多失败来阻扰你前往成功的信念,你唯一要做的,就是坚信自己对的方向,一步一步的大胆迈进。
最后送你一句话:
人生在世,路,还要自己走。在命运的航程中,无疑每个人都是独行者。可能有的人会一帆风顺,但更多的会坎坎坷坷。一帆风顺者,如碧海泛舟,难有心旌猎猎的动魄之喜;一旦生活之舟搁浅,寂寞的难堪便会长驱直入,衍化成无数的噬齿之情。坎坷多桀者,如攀山行栈,一息尚存,壮心未已,一路方卉虉草,奇险风景,自有难得的人生体验。
【附表】
重要性 的权数 (1-5倍) |
职业选择一 |
职业选择二 |
职业选择三 |
|||||
加权分数 考虑因素 |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
||
个人 物质 方面 的得失 |
1.收入 |
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2.工作的难易程度 |
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3.升迁的机会 |
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4.工作环境的安全 |
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5.休闲时间 |
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6.生活变化 |
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7.对健康的影响 |
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8.就业机会 |
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其他…… |
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他人 物持 方面 的得失 |
1.家庭经济 |
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2.家庭地位 |
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3.与家人相处的时间 |
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|
其他…… |
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个人 精神 方面 的得失 |
1.生活方式的改变 |
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2.成就感 |
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3.自我实现的程度 |
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4.兴趣的满足 |
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5.挑战性 |
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6.社会声望的提高 |
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其他…… |
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他人 精神 方面 的得失 |
1.父母 |
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2.师长 |
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3.配偶 |
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其他…… |
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加权后合计 |
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加权后得失差数 |
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